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蔡介裕、張惠美、王學良, 2021, 以月桂方法探討文藻學生參與大學社會責任計畫之學習成效, 2021文化、社會與地方創生國際學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕，黃德芳, 2020, 綠意綠食開心自造家—文藻「綠色生活與生命實踐」深碗課程之規劃與教學設計, 2020歷史與文化季通識教育學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕, 2016, 以「跨域整合」為發展軸心之通識課程設計與實施, 2016年「整合型課程與通識教育學術研討會」, NATTWN-中華民國, 彰化縣
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蔡介裕, 2016, 以「跨域整合」為發展軸心之通識課程設計與實施, 2016年「整合型課程與通識教育學術研討會」, NATTWN-中華民國, 彰化縣
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蔡介裕, 2014, 後設認知融入練習教學法之行動研究, 2014科學暨通識創新教學研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕, 2014, 通識課程設計--哲學與道德推理為例, 大學與社區:社區成為學習場域的可能與實踐公民素養陶塑計畫 社會參與式/生活學習圈研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕, 2009, 論思考教育作為德行教育通識課程之可能－『哲學與道德推理』課程之規劃與實施, 海軍軍官學校98年度通識教育學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕, 2009, 文藻外語學院學校本位通識教育課程改革計畫(第一階段)策略研究, 97學年度教師專題研究發表暨研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕, 2009, 主題式道德推理課程設計及實施經驗分享, 通識教育的倫理關懷學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市
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蔡介裕, 2009, 通識教育優質課程之特質, 2009中區通識教育論壇, NATTWN-中華民國, 雲林縣
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