HAPPY LEARNING~HAPPY LIVING~

101       學年度     1   學期

我很開心這次能夠再次出兒童服務社的營隊，和大家一起散播愛與溫暖給偏鄉地區的小朋友。睽違了一年半，我再次回到了隊輔組，但不同於以往的是這次擔任正輔，較之前的副輔又有些許的不同，我也要學習帶領並給予副輔機會。
這次我們小隊只有我和品潔兩位隊輔，因此許多時候我要負責帶領起整個小隊。從前兩次總召的職位換到這次的隊輔，感覺真的很不一樣，我又能再次直接地和小朋友相處，直接地傳達我對他們的愛與關心。打從出隊以前得知我擔任隊輔組後，我就滿心期待著。我期待和小朋友一起參與活動時的歡樂，期待帶領小朋友一起討論時他們會有的回應，期待看到小朋友的進步與成長時的感動，我也期待自己能夠給予他們笑容、擁抱與溫暖，讓他們的這五天可以有滿滿的收穫及感動。
在遇見小朋友的第一天，我打從心底覺得這五天一定會像光“咻”一下就過去了，因此我非常珍惜和他們相處的每一刻。在活動中的某些時刻，在看到小朋友們的笑臉時，我的眼睛就像照相機一樣地“喀擦”，將那一刻的畫面記錄在腦海中，那些笑臉就是屬於當下的，就算幾年之後我和小朋友再次相見，那種快樂會是截然不同的，因此我認為應該要把握當下能夠做的，認真的去體會、去感受，讓自己不會有遺憾。
 能夠再次出隊，我覺得自己真的很幸運，能夠再次體會各種不同的感動：有
真心去對待與服務時的感動、和伙伴們一起分享與打氣時的感動、看到小朋友與工作人員成長的感動、在營隊中被肯定與需要的感動。我很認同雅涵所說的：「因為感恩，所以付出的理所當然。」當有人給予你這個挑戰自己的機會，幫你把一切都準備妥當讓你來做，因為帶著這顆感謝的心，所以會盡全力去做，如此才不會枉費了被給予的這個機會。
營隊是要靠幕前及幕後的所有工作人員一同分工才能夠完成的，每一個職位也是用不同的方式將愛傳達給小朋友。像隊輔是以鼓勵與擁抱等最直接的表現方式；幕後的生活、總務、攝影組是將活動需要的道具、設備等等準備妥當，讓活動可以順利進行，小朋友也能夠玩得盡興；而當中值星官是我認為最困難的角色了，她除了要維持整個營隊的紀律外，對小朋友講的用字遣詞都要特別注意，站在一個教育者的角度，值星官要以嚴肅的態度告訴小朋友事情的是非對錯，而不是一味的斥罵與苛求，從嚴肅的語氣中同樣的也是傳達著對小朋友的愛與關心。
兒童服務社的品格營隊中，有許多活動及課程都是歷代傳承下來的。雖然是相同的東西，但是呈現的方式卻能看到不斷的創新。我很喜歡這次主持人在活動前舖的梗，很令人耳目一新，自己也像小朋友一樣深深地被吸引著。而在晚上的團體討論，主持人會拋下幾個值得思考的問題：有一次主持人要我們講出自己隊上每一個小朋友具體的優點與缺點，我覺得這是一個很不錯的問題，因為我們會真的認真地去思考、去觀察，若是在某位小朋友身上想很久，那就代表自己平常在他身上花的時間比較少，應該多多發現他的優點及值得鼓勵的地方。這次我雖然回到隊輔組，但是因為不斷的思考與分享，我覺得十分充實，學到的甚至比擔任總召時還要多很多。
 每次的營隊都會有不同的收穫與感動，但不變的是每次的營隊都會讓大家記得我們都是屬於兒童服務社這個大家庭。在兒童服務社，很多事情沒有所謂的對與錯，遇到問題與想法時，任何人都能夠提出來一起討論，聽取多方意見並決定做適合我們的決定。真的就像小蒲所說的一樣：兒服社就是萊伊。在這裡，我們不用擔心會被別人貼上亮點點或是黑點點，不用擔心別人怎麼看待自己，因為每個人都是獨特的個體，自己的成長進步與否，取決於自己對自己的自信與態度。每次的營隊結束，都是讓心靈歸零、再重新出發的旅程，也讓我重新回憶起當初加入兒童服務社的初衷。

在課指組老師的推薦之下，我參與傑青獎的評選活動，這是一個優秀服務性社團負責人的選拔競賽。在這之前我從來沒有參加過類似的競賽，我也不知道應該如何準備參賽資料。僅麗老師告訴我將我相似的經歷及事跡歸類在一起並列上標題，後面附上作證資料，如此一來便清晰明瞭，就像是目錄一樣。雖然活動簡章有寫事跡的範圍要在一百學年度以內，但是老師告訴我還是可以把我所有的資料都附上，如此一來會讓我的資料更豐富。不需害怕多放的資料不被採用，但額外的資料沒有放上去確實很可惜。看到我的參選資料及結成冊時，當下真的有一種成就感，我覺得看著自己的資料，會促使自己再多充實自己的經歷，讓這份履歷更豐富。

在北中南的大專院校中，我很幸運的進入決選，決選在台中國際傑人會總部，以面談的方式進行。在等待的過程中，主辦單位邀請各個入選者上台自我介紹及介紹自己的社團，我也因此認識不同學校的社團及其創意。這個時間也是和其他人交流的時間，就像校內設資評鑑一樣，我們可以瀏覽其他社團的資料，互相分享關於自己社團的活動及經營方式等。我發現參與的並不單單只有服務性質的社團，有一些像是體康性或是技藝性的社團平時也有舉辦服務活動，同樣入圍此次決選。面談過程進行得很順利，我覺得是因為我被問到的問題都是我熟悉的，而兒童服務是我喜歡的，因此面談就像是在和評審分享我的故事一樣。

謝謝課指組老師的推薦，指導我整理我的參選資料，讓我有這個機會參與此次評選活動。即使這次的傑青獎中，我僅入圍決選。從這次彙整自己的資料，看到許多優秀來自不同學校的社團，也算是大開眼界了。 

我從以前就時常會留意教育展的資訊，若是時間及交通上許可，我通常都會去參觀。我覺得逛教育展會讓我像是處在模擬聯合國一樣，有來自不同國家的學校，每個校方代表都有著專業的態度，穿著正式服裝，等著為參觀來賓解決所有疑惑。有時候會看到外國學校代表身旁有翻譯協助溝通，那些翻譯人員各個講著流利的外語，協助校方代表及參觀者了解各所需要的資訊，以前我總是帶著佩服的目光，覺得他們好厲害。在偶然的機會下，看到校內在招募教育展的翻譯志工，我便報名以挑戰自己的能力。雖然我的工作內容並不如預期，我是協助歐洲經濟貿易辦事處的攤位助理，因為代表都是台灣人，因此我也不需要使用英文，但我覺得此次經驗讓我對於留學又有更近一步的認識了。我希望將來能夠有機會至海外留學，從教育展中我知道一些申請獎學金的途徑以及規定，還有遊學可能需要的程序及注意事項，讓我收穫了不少。

此次的教育展卡到兩堂上課時間，因此我四年來除公假外的零缺席紀錄因而無法繼續許保持，但是我認為這個經驗是值得的。若放棄了這個機會，以後或許就遇不到這種學習的機會了。雖然在這個活動之前，我曾經想要有文藻五年的全勤紀錄，但我覺得遇到自己想要參予的活動或是機會，應該去爭取看看，前提是要是不影響學業且在適當的情況下。學校是讓我們學習的地方，但學習並不只侷限在學校，我覺得我們應該多參與課外活動，擴展自己的視野，更何況有許多知識與技能是課堂上學不到的呢！

每次的課外活動優異表揚餐會中讓我最期待的部分就是知道其他優秀同學參與的活動或是得到的獎項。這一次的餐會中比較特別的是小提琴社在青年壯遊競賽中獲獎，而且得獎的隊伍中有許多位已經從文藻畢業了。這支隊伍搭著火車至台灣許多地方，拉小提琴給需多人聽。餐會一開始，主辦單位便先邀請他們上台演奏，為整個活動揭開序幕，也增添了溫馨的氣氛。表演結束後，每位成員各分享了他們在旅程中令他們印象深刻的事情，其中一位提到他們在北部表演時，有一位莫不相識的人甚至在看了他們的演出後決定加入他們的旅行，原因不是他們表演得多好，而是看到他們的熱誠。我深深地被他們的分享吸引，感覺他們這趟旅程是一次很棒的經驗。他們因為小提琴結識，離開社團後仍然一起帶著小提琴出遊，造訪台灣許多景色，遇見了各種不同的人，聽起來真的很有意義。看似校內一個小小的表揚餐會，但是從同學的心得分享中，讓我也想嘗試參與其他不同的活動。

像以往一樣，所有要出服務隊的同學齊聚在文園二樓，不過這次不同的是服務隊比前兩次多了好多隊伍，文園二樓座無虛席。典禮一開始先由各總召介紹服務隊的資訊，最後師長再給我們一些出發前的建議與叮嚀，並期許我們能夠有滿滿的收穫。所有服務隊聚在一起，我們同樣是代表文藻去服務，能一起為彼此加油打氣的感覺真的很棒。經過授旗典禮，就像是為電池充了電一樣，大夥兒準備到國小去散播歡樂與愛。每一次出隊我都會看見不一樣的自己，這就是為什麼我即使在離開社團之後，仍然會和兒服一起出隊。希望每一位出隊的同學都能夠享受在其中，為自己的青春畫下成長軌跡，能夠有個難忘又精采的回憶。

     這次我代表了社團參與了評鑑資料製作講習會，對於社資製作又有更進一步的認識了。這次的評鑑資料製作講習會，主辦單位邀請前一年曾入選總評的社團為社團幹部們講課，並以自身的經驗告訴大家有哪些製作方式能夠讓社團資料更豐富、更清楚。社團幹部們有任何問題也能夠一用這個機會提出來和大家一起討論，分享彼此對於社資製作上的想法，同時也一起進步。

     我們製作社團資料，並不單單只是為了應付社資評鑑，而是將自己經營社團的方式及理念傳承給之後的幹部，這也是向其他人推銷自己社團的一個方式，而我們在製作社團資料的過程中，同時也更了解自己社團的運作。感謝學生會協助辦理此次評鑑資料製作講習會，教導各個社團製作自己社團資料的要點。

     關渡自然公園相當注重環境與自然資源的維護，園區時常舉辦相關宣導活動讓民眾也能夠一同參與。每年關渡自然公園會舉辦國際自然裝置藝術季，邀請國內外自然裝置藝術家至園區創作。作品的原料幾乎都是使用園區內現有的東西，像是竹子、蘆葦、木頭等等。藝術家們有兩個星期製作自己的作品，作品完成後就是嘉年華會了。在藝術季當天，所有民眾能夠免費至園區參觀，看藝術家介紹自己的作品，藝術家在現場也會準備小活動讓民眾一起動手做，像是編織竹籃等等。參與嘉年華的作品不會拆除，留在園區裡供遊客欣賞，園區中許多大件藝術作品都是歷年藝術季留下來的，而這些以自然素材製作的作品最後會回歸到土地裡。

     我擔任了這次藝術季的藝術推手，因為裝置藝術品都非常大，需要有人協助藝術家製作，因此我們的工作是在作品製作期間協助蒐集材料及製作。我協助的這位藝術家以竹子編織出一隻鳥，身上坐著一位小男孩。我參與了前四天的製作過程，每天我們都工作六個小時，而每次來的藝術推手也都不固定，我也因此認識了許多人。我發現會一起參與藝術季的推手們雖然來自不同的背景，但都同樣喜歡園區的環境以及自然保育。現在有許多企業也開始關注環境保育這一塊，推手們有些是整批代表公司來協助的，也有一些是退休人員、大學生等等。每天和他們的閒聊中，我總能獲得一些關於環境及自然資源的知識，真的很有趣。我很高興這次能夠參與藝術作品的製作，雖然每天都筋疲力盡，但是能夠遠離城市，接近大自然，又能夠自己動手做，並看著作品完成的感覺真的很棒，這真的是一次難得的體驗。    

每一次的服務隊，都是一次學習的機會，但是學習並不單單只有在營隊當中，結束後的心得反思更是重要。在營隊中，我們每天會花一點時間紀錄每天讓自己印象深刻的事，如此一來才不會在活動後所有思緒擠在一起，不知道從何反思。此次的心得分享會是我第二次以總召的身分上台分享，心得分享就是整梯營隊下來的精隨，藉這個場合和大家分享自己的經驗及收穫。我很喜歡聽大家分享自己的營隊心得，因為每個人看到的不同，也會有不同的感受。所有人聽著彼此分享自己的營隊故事，大家一同成長，或是聽到在活動中遇到挫折的，我們可以思考若是自己遇到相同狀況應該如何處理，我們也能夠一同從錯誤中學習，避免再犯相同的錯誤。感謝學校在每次的營隊後讓我們有這個機會和大家分享自己的經驗，大家一起成長、一起進步的感受很棒，每一個在營隊中付出的同學都一樣值得慶賀。