家庭背景 |
我,家中長排行老大,下面有一個弟弟,爸爸目前任職於高雄市仁武分局,而媽媽則是保險業務員。因為從小父母並不特別要求成績,所以我跟弟弟得以在自由自在的環境中成長,並從中摸索自己的興趣。不管是決定進入文藻學習語言亦或者是下定決心轉換跑道的現在,爸爸媽媽都豪無微詞,且全力的支持我並成為我最堅強的後盾。
大概是因為家中排行老大的關係,造就了我獨立自主的個性,也因為父母常鼓勵我們不要害怕失敗,多方嘗試,從小只要是能夠靠自己自身力量完成的事情,他們絕對不會出手幫忙,正是這樣的教育方式培養了我日後獨立解決問題的能力。而家中開明幽默的說話方式,更是對我日後開朗的個性的養成有著很深的影響。正是如此美好的家庭讓我成為現在的我
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求學過程 |
國小時非常積極參與學校活動,舉凡樂隊、直笛隊、糾察隊等等,很喜歡自己從參與活動中所獲得的成就感,而讓我了解到不管多困難的事情只要我盡心盡力,回報我努力的時課必定到來。上了國中後,隨這課業加重,即使父母不要求,但為了能達到自己成績的標準,便減少了參與學校活動,但是在這三年裡我漸漸的發現比起複雜的數字,我更熱愛語文類科,即使依我的成績就讀普通高中也絕非問題,但與家裡討論之後仍決定就讀文藻外語大學五專部,朝心中的夢想前進。
將五專時期稱為改變我人生最劇烈的階段也不為過,我開始體會到讀書的樂趣,開始不在是為了考試而翻開教科書,而是真是想學習某種知識而去學習。然而在這五年中比起課業上的學習,從課外活動中所學到的經驗更加保貴,專一時加入民謠吉他社讓我破天荒的在人群面前唱歌,鼓起勇氣嘗試了一件做夢也沒想過的事情,而之後加入愛心服務社時參加各種服務活動的經驗,更讓我了解服務人群的快樂,也培養了規劃活動的能力。也曾加入系學會,從中學習一項活動從無到有所需經歷的重重關卡,提升自己面對突發狀況的應變能力。畢業公演時更擔任文書組組長,將社團中所學到的經驗加以發揮,帶領整個組別順利完成工作,同時我也盡力照顧組員,使每個人能發揮出自己最大的能力。除了校內我也積極參與校外活動,從專一開始便固定每年於屏東創世基金會園遊會擔任志工,以及連續擔任30與31屆飢餓30志工等等,我從志工活動發現我喜歡幫助別人,而在這些活動中運用自己所學也獲得了很大的成就感,更幫助我學習與人的溝通建立良好的人際關係,在這五年內,我學習如何規劃、熱愛自己的生活,我很喜歡語言,但我更喜歡幫助別人,這正是讓我下定決心投入衛護類科的原因。
從語文類科跨組到衛護類科,一開始其實是非常吃力的,但是憑著只要比別人更加努力必定回報於我的想法,從一開始連最基本的名詞都聽不懂,最後卻熟悉到像是被繞口令般自然,更讓我確信並沒有什麼是辦不到的,在這之中我發現我並沒有我想像中的討厭理科,反而覺得課程內容很有趣,所以即使過程比別人辛苦卻能甘之如飴。 經過五年的探索,我擁有了明確的目標,更加確定自己所需要的是什麼,而我也相信如果我能將所學習的語文能力以及經驗,運用於這個領域必能使自己更具競爭力。
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【近程】奠定基礎,穩扎穩打 (現在~入學 ) |
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預定達成目標 |
l 日語能力程度已達日本語能力測驗第二級(JLPT:N2),故計畫報考今年12月JLPT 以考取N1檢定 l 英語部分擬朝「多益」(TOEIC)方面取得語文認證,目標成績至少800分以上,期盼以職場為前提,選擇較多企業認可的語文能力測驗為首要目標。 l 因應科技潮流宇電腦趨勢,提升個人資訊處理能力,並考取相關證照如Microsoft Office Specialist (MOS)證照等 |
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達成方式 |
語文方面證照,首先我會廣泛閱讀外文(英文、日文)文章,訓練自己的閱讀能力,同時也會涉獵各種影音資訊,例如從戲劇中練習聽力,也從各大外文新聞網站中獲取最新消息,既能掌握國際重大新聞也給自己創造學習語言的最佳環境。 考取電腦證照方面除閱讀專業書籍外更會透過實記操作加深印象 |
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【中程】精采生活,多方學習 (大一~大三 ) |
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奠定基礎 |
認真學習課內課程,為自己奠定基礎。 積極參加相關講座、隨時注意期刊上有興趣的研究。 |
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人機關係、 溝通能力 |
成功的關鍵不僅僅取決於一個人的專業能力,團隊合作、溝通表達以及人際關係更是不可或缺。所以大學期間我會多加參與各種活動,為自己爭取機會,在這同時也拓展自己的人脈,學習專業的同時也訓練自己與人溝通磨合的能力,使自己領導能力能更上一層樓。 |
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服務學習 |
我熱於別人,也將延續五專時熱心參與志工事務的態度,積極參與志工活動,並期許能夠運用自身所學,發揮自己的影響力,同時也考慮參加海外志工計畫,增加自己的國際觀。 |
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爭取交換生 |
在校期間會積極努力精進自己的語文與專業能力,同時也希望能夠爭取交換生資格,能以所學專業,運用語文能力與他國學生交流切磋,並學習他國文化,使自己的生活更加豐富具有挑戰性。 |
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【遠程】爭取機會、創造未來(大三~畢業後 )
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爭取實習 |
努力爭取實習機會,強化自己就業能力,補足理論與實際操作間的斷層。爭取實習機會同時也開始為國考準備,期待自己能發揮四年下來累積的實力順利考取藥師執照。 |
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深入鑽研 |
除了實習外也期許自己在空餘的時間能更進入實驗室工作,並為未來醫療研究進一份心力。 |
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學無止境 |
課業完成後,我仍然期許自己能夠持續學習,在醫療技術日新月異的年代,我必須隨時更新自己的資訊與世界接軌,我必須時時提高警覺,糾正自己錯誤的觀念,不斷的學習,充實自己,才能給予病人最妥善的治療。 |
學年 | 學期 | 檢定種類 | 檢定級數 | 成績 | 測驗日期 | 認證 |
101 | 2 | 大學校院英語能力測驗 | 第二級 | 253.00 | 2013-04-28 | |
100 | 2 | 日本語能力檢定測驗 | JLPT N2 | 95.00 | 2011-12-04 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
101 | 2 | 日文系專科部學會 | 社員 | |
101 | 1 | 日文系專科部學會 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
101 | 2 | 日五專日文四A | 副班長 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
日文系 | 2013新竹燈會服務團隊-P101200005 | 2013-03-02~2013-03-02 | 7.0 | |
屏東縣政府文化處圖書館 | 圖書館志工-A099200469 | 2011-07-17~2011-08-14 | 32.0 | |
課外活動指導組 | 愛心服務社_勝利國小環遊世界好"利"害生活營C024T099203 | 2011-05-28~2011-05-28 | 8.0 | |
課外活動指導組 | 愛心服務社社區掃街活動_GT0991121301 | 2010-12-26~2010-12-26 | 2.0 | |
學生宿務組 | 宿舍志工服務隊_DI0991083101 | 2010-09-08~2011-01-23 | 2.0 |