文藻外語大學W-Portfolio

交換學生-基本資料

中文姓名 賴奕守  
英文姓名  Lai Yi-Shou
性別 男 血型  A
年齡  18 出生日 1994/12/04
身高  167 體重 61
婚姻狀況  未婚 服役狀況  未服役

交換學生-中文自傳

家庭背景
    我住在屏東內埔的小村莊裡，那是個有著濃濃客家味的純樸客家村，爸爸是位辛勤的農夫，媽媽也在家裡幫忙農務，家裡還有哥哥和弟弟，哥哥在警校就讀，弟弟還在念國中，因為是客家庄的關係，所以常常和親戚來往，常常與親朋好友一起在日治時代的老建築以及老車站聊天玩耍，聽著老一輩的長輩們講著日治時代的故事，那時便開始對日本文化產生了興趣，想著為甚麼日本人可以那麼厲害，可以用精湛的技巧，使牛糞和泥土和糯米，變成至今仍屹立不搖的建築物，而且還能冬暖夏涼，日本到底是一個怎麼樣的地方呢?這些問號讓我決定，我一定要去日本留學，好好看看這個地方，了解它，學習它。
 
求學過程
    國中時期的我其實是個成績不怎麼樣，也不怎麼愛念書的學生，也因為愛玩愛鬧的個性是老師們眼中的問題學生，但是我對語言不知道為何有著特別的興趣，覺得它能使我和更多人交流，和更多人玩，和更多人成為朋友，我本來不會講台語只會講國語和客語，但因為我念的國中很多人都講台語，我竟以飛快的速度學會了一口流利的台語，我也因此知道學習語言最好的方式就是在那個環境下學習，也在此時我有了以後要去其他國家學習的念頭，也因為我和朋友喜歡動漫，我們開始學習日文，就在三年級大家在決定志向時一個朋友告訴我文藻日文系可以讓我們學好日文，又有機會讓我們可以出國去看看，實現夢想，開開眼界，當時對動漫著迷的我們深深的被文藻日文系給迷住，於是開始認真念書，每天圖書館一定可以看我倆的身影，最後我們如願以償的進來了!但文藻真是超乎我們的想像，除了語言之外，它給我們的是更精彩更豐富的生活，我加入了好多不一樣的社團，其中我加入了童軍團並且擔任了幹部，它讓我認識了一群像家人一樣的人，可以一起分享快樂悲傷，一起走過一切的考驗，在這些挑戰中也讓我學到了對人生負責的態度，更了解了分享了解了包容了解了體諒，我們也常常出去服務，服務的過程中我也看到了原來還有那麼多人需要我們去幫助，讓我更懂了知足，我們也一起上台彈吉他唱歌，在那炙熱的舞台燈與熱烈的掌聲中我更學會了自我肯定，讓我對自己更有自信與勇氣了!今年暑假我就決定帶著這份勇氣，去到日本我最愛的地方，沖繩，打工度假，給自己一個挑戰，於是乎，我一個人上網找資料，寄信，坐飛機，搭地鐵，到了我要打工的地方，一個人生地不熟的國家，我卻一點都不會感到害怕與不安，我想這就是文藻給我的成果吧!也因為文藻平常就給了我們好多練習開口的機會，我也能將我所學到的日文給好好的發揮，結識了好多好朋友，一起去釣魚，游泳，彈三味線，參加祭典，看到好多好多不一樣的國情與文化，還去台上表演，這是今年暑假美好的回憶。回頭看看這三年，除了我的語文進部了很多之外，我確確實實的成長了，有時看看照片想想以前的自己，甚至會不小心笑起來呢!真的好謝謝文藻給了我這麼多東西，果然當初選擇文藻是正確的呢! 
 
訂定目標
    現在的目標是成功獲取交換生的機會，如果成功去了後有幾項想達成的目標，第一，就是希望可以擁有一口流利的日語，就像我們可以講台語講客語講中文一樣的流利。第二，希望可以更加了解當地的國情文化，找到適合當地發展的商機，累積見聞，將來想在那做生意，開店。第三，了解他們上課的方式，看看日本教育和台灣教育的差別，將好的地方學起來，並結合台灣教育好的地方，將來以最好的教育方式教導我的子女。
 
生涯規劃

希望在文藻的五年內可以考過N1以及多益考到八百分，證明五年內所習得的成果，之後想繼續在文藻二技就讀，完成完整的學士學位，學位完成後想去日本找工作，待一段時間，了解那邊的社會型態以及市場，找到合適的地點，在那開一家台灣料理的餐館，我覺得台灣料理有著台灣人的精神，生活窮苦時能用簡單的食材，做出像高級料理一樣的美味，每當困境時只要吃了這樣的美味，又會覺得又有力氣能夠繼續奮鬥，我想要把這份美味這份感動帶給其他國家的人，而日本與台灣又很友好，我又學日文，所以無論如何都想在日本開一間餐館，推廣台灣的美食。

 
 

交換學生-學習計畫

學習計畫：

計畫摘要
這次交換想要去神田外語大學交換，有兩個計畫是我想達成的，第一件事是想看看他們的學生生活跟我們有甚麼不一樣，去沖繩的時候遇到當地的學生，他們跟我說他們的學校生活很快樂，那時就決定說下學期想要去交換，去看看他們的校園生活，可以的話也好想加入他們的社團，想要加熱音社，因為我好喜歡日系搖滾，想要去那組一個團，在日本享受真正的日式龐克，第二，神田位於千葉是個都市，在沖繩時，朋友跟我說，沖繩是鄉下，跟都市還有很多不一樣，要我有空一定要去都市看看，還可以去他們家找他，所以想要去那體驗日本的都市生活。  
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)
 
還沒服完兵役，所以會先去辦緩徵，還有簽證也會先去把他辦好，現在好好學習怎麼辦簽證，以後要去工作時想必也能比較上手吧。在那裏要進步的當然是日語的口說能力，所以要多開口並多交些朋友，積極參語課外活動，多出去走走看看，了解當地的文化與生活，都出國了絕對要好好把握時間，把每一個地方都了解到透徹，這樣才不枉出國走這一趟。我個人對日本三味線這種特殊的樂器有著濃厚的興趣，在沖繩有學一點，但回國後沒人教導，因此沒能繼續進步，希望能在那裏加入社團繼續習得更精湛的技術。
返國後計畫
回來後希望能在那邊進步的日語能力，考過日檢N1的門檻， 並在日常生活中好好運用這能力，可以教想學日文的人，就像以前奶奶教我一樣，畢業後進入文藻二技完成學歷，之後便要開始走入職場，闖蕩人生 
 
未來期許
 
有很多事都要有嚴密的事前計畫才能成功，所以出國闖蕩前要與父母討論在留學期間看到的商業市場，審慎評估後，考慮開店事宜，之後運用日文與英文的能力先去相關公司上班，將錢存起來，作為創業基金，等錢存夠並且時機成熟，前往日本開夢想的台灣餐館。 
 

交換學生－班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
101  2  熱門音樂社  社員 
101  2  童軍團  公關組長/部長 
101  1  熱門音樂社  社員 
101  1  童軍團  公關組長/部長 
100  2  童軍團  活動副組長/部長 
100  2  文藻印尼學生聯誼會  社員 
100  2  春暉社  社員 
100  1  童軍團  活動組長/部長 
100  1  文藻印尼學生聯誼會  社員 
100  1  春暉社  社員 
99  2  國際英語演講會文藻分  社員 
99  2  童軍團  社員 
99  1  舞台戲劇工作社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  班級  幹部  認證
102  1  日五專日文四Ａ  副服務 
99  2  日五專日文一Ａ  康樂 

交換學生－服務學習活動記錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
春暉社  100年度文藻外語學院落實菸害防制計畫_E030I100101  2011-08-01~2012-01-31  5.0 
軍訓室  100年大專校院菸害防制計劃__ME00I099201  2011-07-01~2011-08-30  4.5 
生輔組  專科部新生生活營服務隊_JC00I099203  2011-07-01~2011-08-20  16.0 
課指組  星夜呢喃反哺營_C009T099202  2011-06-04~2011-06-05  16.0 
童軍團  當我們童在一起-反哺營_C009T0992010601  2011-01-23~2011-01-28  40.0 

交換學生－參與課外活動記錄

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
2012年輕人憑什麼贏巡迴論壇---揚名世界的志氣  講座  參與  學生會  2012/10/3  2012/10/3  2   
台灣戲劇表演家--『三口組』行動劇場    參與  課外活動指導組  2010/3/23  2010/3/23     
99學年度專科部新生生活營    參與  專科部  2010/9/10  2010/9/11