家庭背景
爸媽從小對家中小孩施行民主教育,不管我們做了什麼決定只要是不違背社會期待與道德良知兩人都會給予我最大的支持與鼓勵。雖然給予我們高度的自主權,但如果我們的決定和行為是錯的也會毫不客氣的給予我們批評與指教,是對非常文明的父母。因此我們學會了如何獨立思考、為自己做決定及對自己的決定負起全責。 因為父母都是慈濟的委員,從小在「施比受更有福」環境的耳濡目染之下也培養了我敬天愛人的思考,國中開始投入志工服務,如慈濟醫院醫療志工、夏令營隊輔、88風災協助災民清理家園等。在爸媽的支持下,近年來我開始投入國際志工的行列,走出台灣看看那些生活在水平線以下的地方,在甘肅大坝和泰北龍傳我了解到原來幸福可以這麼單純沒有雜質。這些志工的經驗不僅讓我發現自己有多幸福,也發現自己能做的事情其實很多,更讓我學習到「別再一味的問自己能不能完成某事,而是要問問自己願不願意去實現某事」。 |
求學過程
國小、國中在學區內的小學校完成學業,因為是鄉下小學校的緣故,大部分同儕對於升學採取較開放的態度,在較缺乏如都市學校般的成績競爭情況下,國小、國中以不錯的成績畢業。 高中就讀雲林縣第一志願的「斗六高中」,在高中時感受到了競爭的壓力,雖然成績不像以前一樣名列前茅,但也始終維持在中間偏上的程度。因為清楚了解自己的長處在文科而選擇進入社會組,因為在英文科目獲得極大成就所以確定自己大學將選擇外語科系就讀。 2010年參加上海世博時遇到了來自西班牙及中南美洲的旅客,發現了西班牙文的通用性及從他們彼此的互動中感受到了他們熱情的天性,因此決定就讀西班牙文系。順利於學測後通過台灣外語教學首屈一指的文藻外語大學面試,並如願進入西班牙文系就讀。 |
訂定目標
文藻求學的四年期許自己能夠靈活運用英文及西文語言能力,至少要能夠與英/西母語者進行流利地日常會話,並在四年期間成功取得交換生資格前往西語系國家學習,在全西文的環境下學習語言、人際關係互動及培養獨立自主的能力,提昇未來工作競爭力。 多多與校內國際學生交流,拓廣國際觀,學習並了解各國文化。邀請國際學生進行語言交換,提升彼此學習語能力。 |
生涯規劃
近年來積極參與志工服務加強了我對這方面的興趣,在文藻所學的英文及西文能力則是我未來最有利的武器,如果能順利將志工活動及語言能力結合,相信以後我定能享受工作帶給我的樂趣。 國合會的「海外工作服務團」則提供了很好的機會平台,海外服務工作團將派遣長期志工於36個友邦及友好國家進行服務,服務地區包含不少中南美洲國家,如能順利甄選上,我不僅多了一個環境能夠繼續精進西文能力,增加與更多人交流之機會,更能利用所學幫助更多人。 |
學習計畫:
在校期間全面充實西文聽說讀寫能力,除上課認真聽講外,已報名系上自學軟體使用,並已與朋友自組讀書會,兩日一次互相進行文章分享及針對文章內容進行問答,以期提升單字量及口語能力。積極詢問老師與從西班牙回國的朋友當地民情及文化,將對當地的未知降到最低。 因對歷史、藝術方面較有興趣所以出國後預計修習此方面之課程,並將古蹟巡禮、博物館及美術館排入課外活動。此外,因對對外華語教學頗有興趣,並在已修習華語文教學學程的條件下,觀察當地華語教學方式,並透過與非中文母語者的交流了解外籍人士學習華語之困難點及學習如何引起學習者興趣,提升日後教學技巧及教案設計。 繼續修習未完成學分,應徵LDCC口語俱樂部西 大學生活轉眼間已剩一年半,希望未來能將工作與西文結合,不希望四年的付出在日後付諸東流。不管是否順利進入國合會「海外工作服務團」或者從事華語教學都希望能多多與不同國家的人進行交流,開闊視野,也讓更多人感受到來自台灣的熱情。
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
102 | 1 | 文藻國際服務學習團 | 顧問 | |
101 | 2 | 文藻國際服務學習團 | 社長/主席/會長 | |
101 | 1 | 文藻國際服務學習團 | 社長/主席/會長 | |
100 | 2 | 文藻國際服務學習團 | 社員 | |
100 | 1 | 文藻國際服務學習團 | 社員 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
高雄市立獅湖國民小學 | 獅湖國小 攜手計畫-A100200077 | 2012-02-23~2012-06-07 | 13.0 | |
華語中心 | 華語中心教室清潔志工服務計畫_RD40I100202 | 2012-02-20~2012-06-20 | 20.0 | |
吳甦樂教育中心 | 100學年度第一學期聖誕系列活動_UE00I100102 | 2011-11-01~2011-12-31 | 8.0 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
102年暑假服務隊心得分享暨服務學習感恩會主持人-WISLA | 活動 | 工作人員 | 服務學習中心 | 2013/9/26 | 2013/9/26 | 2 | ||
102年暑假服務隊授旗典禮主持人WISLA_「2013文藻外語學院泰北文教服務學習計畫」總召 | 活動 | 工作人員 | 服務學習中心 | 2013/6/6 | 2013/6/6 | 1 | ||
102年暑假服務隊授旗典禮主持人WISLA_「2013文藻外語學院泰北文教服務學習計畫」總召 | 活動 | 工作人員 | 服務學習中心 | 2013/6/6 | 2013/6/6 | 1 | ||
WISLA新血徵選 | 其他 | 工作人員 | 文藻國際服務學習團 | 2012/10/1 | 2012/10/3 | 7.5 | ||
2012 WISLA分享會-泰北那件小事 | 講座 | 主辦 | 文藻國際服務學習團 | 2012/9/24 | 2012/9/24 | 2 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
103學年度交換生計畫 | 其他 | 參與 | 國際暨兩岸合作處 | 103/9 | 104/1 | 上學期出訪 | ||
102學年度全校性學生社團組織資料評鑑 | 社資評鑑 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/7/10 | 2014/7/10 | 7.5hr | ||
102學年度全校性學生社團組織資料評鑑 | 社資評鑑 | 參與 | 學生會社務部 | 2014/7/11 | 2014/7/11 | 3hr | ||
103年寒假服務隊授旗典禮_WISLA | 活動 | 服務學習中心 | 2013/12/26 | 2013/12/26 | 1 | |||
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉 | 選舉 | 參與 | 學生會/學生議會 | 2013/11/18 | 2013/11/19 | |||
承「心」承「毅」-101學年度新舊任社團組織負責人交接暨交流座談會 | 座談會 | 參與 | 學生會社務部 | 2013/6/1 | 2013/6/1 | 8 | ||
參與102寒假服務隊服務學習感恩會 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2013/3/6 | 2013/3/6 | 1 | ||
102寒假服務隊服務心得分享會 | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2013/3/6 | 2013/3/6 | 1 | ||
W-portfolio教學研習 | 研習 | 參與 | 學生會資訊攝影部 | 2013/3/2 | 2013/3/2 | 4 | ||
【愛•分享】蓋滿愛心的護照 — 褚士瑩講座 | 講座 | 參與 | 學生會活動部 | 2012/11/19 | 2012/11/19 | 1.5 | ||
社團達人-達人了沒 社團成果展經驗分享會 | 參與 | 學生會社務部 | 2012/11/18 | 2012/11/18 | ||||
社團達人-達人了沒 服務學習理念講座 | 參與 | 學生會社務部 | 2012/11/18 | 2012/11/18 | ||||
全校學生社團組織-評鑑資料製作講習會 | 訓練 | 參與 | 學生會文書部 | 2012/10/13 | 2012/10/13 | 5小時40分鐘 | ||
101年服務學習感恩茶會 | 活動 | 服務學習中心 | 2012/10/31 | 2012/10/31 | 2 | 100學年度服務學習系列活動 | ||
101年度暑假服務隊心得分享會-WISLA分享人 | 其它 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/9/20 | 2012/9/20 | 1 | 服務學習活動 | |
W-Portfolio 教學研習 | 研習 | 學生會資訊訊攝影部 | 2012/9/15 | 2012/9/15 | 3 | |||
101學年度新任社團組織幹部訓練研習營 | 訓練 | 參與 | 課外活動指導組 | 2012/6/26 | 2012/6/29 | 14 | 僅參加校內研習 | |
100學年度第2學期 新舊任社團組織負責人交接暨交流座談會 | 座談會 | 參與 | 學生會社務部 | 2012/6/2 | 2012/6/2 | 8小時 | ||
101年暑假服務隊授旗典禮-WISLA | 活動 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/6/7 | 2012/6/7 | 1 | ||
100學年度英語初戀營第一梯次 | 參與 | 學生事務處 | 2011/8/7 | 2011/8/12 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
教學演練(四) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/5/23 | 2013/5/23 | 1.5 hr | ||
教學演練(三) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/5/16 | 2013/5/16 | 1.5 hr | ||
教學演練(二) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/5/9 | 2013/5/9 | 1.5 hr | ||
教學演練(一) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/5/2 | 2013/5/2 | 1.5 hr | ||
泰國教學經驗分享 | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/4/25 | 2013/4/25 | 1.5 hr | ||
正音教學 | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/3/28 | 2013/3/28 | 1.5 hr | ||
華文教材教學(二) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/3/21 | 2013/3/21 | 1.5 hr | ||
華文教材教學(一) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/3/14 | 2013/3/14 | 1.5 hr | ||
泰國文化及基礎泰文 | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2013/3/7 | 2013/3/7 | 1.5 hr | ||
主持技巧 | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2012/12/20 | 2012/12/20 | 1.5 hr | ||
團康技巧 | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2012/12/13 | 2012/12/13 | 1.5 hr | ||
班級經營教學(二) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2012/12/6 | 2012/12/6 | 1.5 hr | ||
班級經營教學(一) | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2012/11/29 | 2012/11/29 | 1.5 hr | ||
微客海外國際志工資深領隊經驗分享 | 訓練 | 主辦 | 國際服務學習團 | 2012/11/15 | 2012/11/15 | 1.5 hr | ||
華語教學設計 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2012/4/5 | 2012/4/5 | 1.5 | ||
教學設計 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2012/3/29 | 2012/3/29 | 1.5 | ||
中文教材教學 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2012/3/23 | 2012/3/23 | 1.5 | ||
中文教材教學 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2012/3/16 | 2012/3/16 | 1.5 | ||
英語教學技巧 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2011/12/15 | 2011/12/15 | 1.5 | ||
英語教學教材及教學方法 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2011/12/8 | 2011/12/8 | 1.5 | ||
活動計劃書撰寫集團康設計 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2011/11/24 | 2011/11/24 | 1.5 | ||
服務的定義 | 訓練 | 參與 | 文藻國際服務學習團 | 2011/10/20 | 2011/10/20 | 1.5 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
志願服務法規之認識 | 培訓 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/3/24 | 2012/3/24 | 2 | 志工基礎訓練 | |
志願服務倫理 | 培訓 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/3/24 | 2012/3/24 | 2 | 志工基礎訓練 | |
志願服務發展趨勢 | 培訓 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/3/17 | 2012/3/17 | 2 | 志工基礎訓練 | |
志願服務的內涵 | 培訓 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/3/17 | 2012/3/17 | 2 | 志工基礎訓練 | |
自我了解與自我肯定 | 培訓 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/3/17 | 2012/3/17 | 2 | 志工基礎訓練 | |
志願服務經驗分享 | 培訓 | 參與 | 服務學習中心 | 2012/3/17 | 2012/3/17 | 2 | 志工基礎訓練 |