中文姓名 | 莊于萱 | ||||
英文姓名 | CHUANG, YU-HSUAN | ||||
性別 | 女 | 血型 | B | ||
年齡 | 20 | 出生日 | 1995/12/06 | ||
身高 | 160 | 體重 | 47 | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免服役 |
家庭背景
我是莊于萱,文藻外語大學二技部德文系學生,文藻五專畢業後,我便義無反顧地選擇了二技德文系。儘管在這熱情洋溢的城市裡待了二十年,我依舊熱愛這裡。也因此我想將這裡當作起點,實現從小埋藏在心裡,到異地冒險的願望。這樣的願望來自我那聽不見聲音,講話模糊不清的哥哥。能利用所學的各樣語言帶他及家人認識這個世界,體驗不同文化的美一直是我的夢想。我的媽媽是會計師,從小就嚴厲的教導我生活的大小事,使我面對問題總是細心且耐心的解決,而爸爸則扮演白臉,常常安慰愛哭心細的我,對我呵護有佳。家中還有爺爺及奶奶陪伴,讓我健康開心的成長,雖然我的家庭並不富裕,但我很幸福。
很慶幸在國中畢業後不顧家人反對選擇了文藻,增進英文、學習德文,更在四年級時認識了越南文。如今成功進入二技德文系,也是實施個人第二階段計畫的時候─到德國交換。我深信如果有機會到國外念書,就能讓我的家人一同分享我所看見和體會的世界,也更能為自己在語言學習生涯上添上最特殊的色彩。
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求學過程
小學及國中期間,我活躍於各式各樣的舞台上,例如合唱團、朗讀、舞蹈表演甚至也參加過作文比賽。在合唱團與舞團中,我是老師的小幫手,負責指導團體中較跟不上進度的同學,這段經歷也提升了我的領導能力。國中畢業後,我做了跟大部分同學不同的選擇,這項選擇不只奠定了我持續學習語言的決定,也因自由度非常高的各式報告和校園風氣,以及各式各樣的社團活動,幫助我成為了一位能領導、能合作也能獨立的年輕人。四年級時我擔任系學會幹部,與夥伴共同完成了大大小小的活動,也解決了許多系上學長姐大大小小的問題。在這段期間也有幸接待韓國及德國來訪的德語教授,帶領他們認識這所學校及這座城市。更重要的是,我在五年級時參與了46屆德文科畢業公演的演出,無論是在發音還是對於德文的領悟力上都大有提升,當然也一展了我從小培養的表演技巧,能在舞台上展現自己,運用自己所學的語言,是我這五年來最美好的回憶。
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訂定目標
俗話說:「堅其志,苦其心,勤其力,事無大小,必有所成」,我希望我能像一塊海綿,把握每個吸取經驗的機會,並在被需要時,將自己所能通通展現,然後再次接受更多知識,並且希望藉由嘗試不同事物而更認識自己,找出喜歡的工作或興趣,為自己奠定下一階段的目標,活出喜歡的生活樣式,快樂地做自己。而現在有機會到德國交換,希望能增加語言能力並考取B2證照之外,也能藉由不同的風俗民情及陌生的環境,迅速提升自我,充實自己的內在。
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生涯規劃
選擇交換生這條路不是為了觀光,而是在這之中我會學習面對及解決問題,更讓自己獨立,知道自己一人也能成就大事,這些都是課本學不到的寶貴經驗。返國後,希望能考取德語B2以上、多益850分以上及越南語文證照,並在畢業後靠著語言能力到外商公司就業,持續增加語言能力,若有機會,我會希望再到別的國家打工度假或國外實習,賺取不同經驗及學習異國文化,利用自己的能力,日後為國家或學校盡一份心力。
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學習計畫:
五專五年,語言成為我生活中的重心,而能夠到德國擔任交換生,是我在文藻二技最大的目標,也是我選擇留校的理由之一。 前往德國不僅僅只是讀書、觀光或是單純體驗異國氣息,而是為了逼迫自己學習獨立及成長,達成熟悉德國的文化、地域、風俗等等目標,更重要的是開闊自己的眼界,與德國人甚至當地的外國人相處,和他們在這從前只能在課本上或影片中看到的國家中創造難得回憶。也許會面臨碩大的思鄉感及文化衝擊,也許交換生涯並不像表面看來如魚得水,但我會選擇用過去五年所學來面對,藉著自己的能力和信仰,將異鄉生活過得多采多姿。我會利用空閒時間走訪各城、各邦,甚至整個德國,在各個角落留下足跡,並心底留下回憶。以美麗的景色撫平身處異鄉的壓力,並在能夠在回國時驕傲地和家人及朋友分享我一路上的美好,就像文藻五年深深烙印在我心中一樣,成為學生時期最精采的故事。 赴校前準備: 為了以備不時之需,首先我會請教曾有交換經驗的學長姐及同學有關國外交換之問題,像是應辦手續、生活須知、宿舍申請辦法、語言課程班、延長簽證或緊急事項(如護照、錢包遺失)……等。而學校歷史背景、附近區域、交通及選必修課程相對來說也是得提前查詢,做好萬全準備的。 為了保持對語言的熟悉度,每週除了例行性的作業及報告外,星期一至三為德文日,目標為閱讀及聆聽一篇B2程度的德文文章及影片,新聞來源包含Deutsche Welle及Radio Taiwan的德語新聞。星期四至五為英語日,目標為閱讀及聆聽一篇CNN的時事新聞。星期六為越南語日,目標則以老師提供的教材為主,希望不會因前往德國而荒廢了第三外語能力及課業。 同時,我也會學習烹飪台灣道地料理,做成一本食譜帶去德國,以便和同學們分享及介紹台灣的美食文化,並且蒐集許多台灣著名景點的明信片,送給同學互相交流,希望能藉此讓更多人認識台灣,也感受到我們台灣人的熱情。 國外學校研修規劃: 為了不拖泥帶水並節省時間,我會先請教學長姊或同學是否有推薦的課程及社團活動或是相關師資等問題,希望能縮小範圍修課。學期剛開始,我也會選擇語言課程班來增加開口說德文的機會,也能藉此認識到來自不同國家的學生,互相切磋琢磨、熟悉、交流並彼此成長,使我更有勇氣開口交談,並且增加自信心。 課程方面,我以行銷、企業、國貿和商業學為目標,具備這些知識加上語言能力,我相信方能在未來職場上具有一定競爭力。而課程的類型,我會首選Seminar和Übung,因為我喜歡和老師及學生互動及討論,比起Vorlesung我能有更多機會開口說話,也能聽到不同學生的思想理念,透過學姊分享得知,這樣的上課方式較能明顯增加聽力、會話及反應能力。除此之外德語檢定考試密集準備班也是我的目標之一,目標希望能在交換途中或是回國畢業前,考取B2或TestDaf相同等級以上之證照。 除了課業,我會盡量利用課餘時間參與校外活動,如萊比錫大學有一個Tandem Programm,能夠上網尋找夥伴互相語文交流,增進語文能力,同時也擁有學分數,兩全其美。或是參與學校的體育課程及學生組織活動,如萊比錫大學的學生組織Wilma,會帶領各個國家的交換學生參觀附近博物館等觀光景點,我相信這會擴大我的眼界,親臨德國文化並與擁有非常特別的經驗及回憶。 再者,我會寫將生活提筆寫下,記錄成冊,好讓我回國後能回味在德國時各種不同的自己,並且將自己的蛻變及成長分享給身邊的家人或學弟妹。 隨著東南亞經濟起飛,需要越南語人才的人越來越多,因此回國後,希望能繼續加深越南語文能力並考取相關證照,另一計畫則是考取一張800分以上的多益證照。畢業後目標為就業,大方向為與語言相關之行業,希望能透過語言能力,找到一間適合且幫助自己成長的公司,為文藻持續發光發熱。 期許自己持續保持謙卑的態度學習每件事物,不要因著能力越高而驕傲,並保有良善的嘴及滿滿的愛,尊重不同的意見,讚美包容每一個人,並保持真誠的信仰。出社會後繼續懷著赤子之心,做一個愛自己也愛大家的好朋友。
學年 | 學期 | 檢定種類 | 檢定級數 | 成績 | 測驗日期 | 認證 |
104 | 2 | 德語檢定 | 歌德B1級4科及格60分「 | 2014-12-13 | ||
102 | 2 | 大學校院英語能力測驗 | 第2級 | 272.00 | 2014-04-27 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
103 | 2 | 德文系專科部學會 | 文書/學藝/美編組長/部 | |
103 | 1 | 德文系專科部學會 | 資料/宣傳組長 | |
102 | 2 | 童軍團 | 社員 | |
102 | 2 | 德文系專科部學會 | 班級學會代表 | |
102 | 1 | 童軍團 | 社員 | |
102 | 1 | 德文系專科部學會 | 班級學會代表 | |
101 | 2 | 動物保護社 | 社員 | |
101 | 1 | 動物保護社 | 社員 | |
100 | 2 | 街頭舞蹈社 | 社員 | |
100 | 1 | 街頭舞蹈社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
101 | 1 | 日五專德文二A | 副總務 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
德文系專科部學會 | Guten Tag! 歡樂德語營-P103100218 | 2015-02-04~2015-02-06 | 22.5 | |
服務學習中心 | 藻你一起來飢餓-P103100159 | 2014-12-28~2014-12-28 | 12.0 | |
童軍團 | 「藻到同樂好所在」反哺營-P102100190 | 2014-01-21~2014-01-25 | 40.0 | |
生活輔導組 | 102學年度五專新生生活營-P101200150 | 2013-07-15~2013-09-06 | 14.0 | |
動物保護社 | 愛心募款-P101100108 | 2012-12-12~2012-12-14 | 0.5 | |
動物保護社 | 動物之家義工行-P101100107 | 2012-12-01~2012-12-15 | 7.0 | |
動物保護社 | 校園洗狗樂-P101100066 | 2012-10-28~2012-12-23 | 2.0 | |
財團法人中華基督教救助協會 | 英文大天使-A101100339 | 2012-10-15~2013-01-15 | 13.5 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
第二外語體驗營 | 第二外語體驗 | 工作人員 | 國立鳳山高級中學 | 2014-07-02 | 2014-07-04 | |||
反思心得 | 講座 | 參與 | 人格修養 | 11/21 | 11/28 |