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家庭背景：

我來自台東，出生在一個被稻田圍繞的三合院中，是個傳統的大家庭，家中成員除了我和父母以外，還有叔公、伯父母以及堂妹，我是父母的獨子，但因為表妹們，讓我在成長過程中不會感到孤單，也沒有養成獨子的驕縱，也因為自小在鄉野間成長的原因，讓我喜歡親近大自然。家中世代務農，而我的父母則共同經營一家烤鴨店。雖然15歲就離鄉背井到高雄讀書，但我與家人間的關係非常緊密，和堂妹就像親兄妹一樣，時常會打電話互相關心，每天也會固定跟父母通電話，分享一天的所學和趣事。在家中，我媽媽的教育方式偏向為嚴格權威，以前放學回家就必須開始寫功課，完成後才能休息吃點心，不乖時就必須受罰，當時的我非常不喜歡這種教育方式，但這種方式實際上幫助了我養成自律的習慣，會先做完該做的事，再做喜歡的事的習慣，這使我不管是在求學或是處理事情的過程中都較其他人來得如魚得水。而爸爸的教育方式相較於媽媽則開明許多，使我常在嚴格之下也能偶爾放鬆一下，這兩個相反的教育方式讓我學會能屈能伸。能生長在感情和諧的家庭中，有如此棒的家人，我十分感恩。

求學過程：

從小，媽媽對我的功課、成績就十分苛求，讓我去上很多補習班，其中包括英文，但因為是被逼迫的，我變得厭倦英文，直到國一那年，我發現我的英文比同學表現出色，而成就感促使我踏出了熱愛英文的第一步。國中時期，我常會上語言交換網站認識外國朋友，學習其他國家的語言，在偶然之中，我發現了我學語言的速度很快，也很享受學習的當下，這讓我決定走上語言這條路，並在國一的下學期就決定要讀文藻，而第一個學習的第二外語德文也成為我現在的副修。進入文藻後我非常不習慣，因為熟悉的人事物都不在高雄，也曾經想過要轉回台東，但漸漸的，我開始喜歡上文藻，也發現在文藻，除了語言，也可以學到其他普通高中學不到的事，例如處理事情的要訣。還記得一年級下學期的生活充滿著報告，當所有報告被擠在一起時，真的喘不過氣，但漸漸的我開始享受這種生活，享受這種忙碌，因而決定在二年級時同時接下班級還有社團的幹部。英辯社對我的引響很大，在裡面我學會上台發言不卻退，如何多方面思考，最重要的是讓我開始關心國際事務，還記得二年級整個寒假都待在圖書館，籌備及舉辦一年一度的文藻英語辯論坊，專三上學期也代表台灣到大陸去比賽，贏得第五名的殊榮。專三下學期，為了準備德檢和托福，一個半月沒有回家，每天放學就往圖書館跑，讀到閉館為止，但付出換來的果實總是甜的，不僅成績不錯，口說能力也大幅進步。回頭看來，這三年的生活就煙火一樣，雖然稍縱即逝，但卻光彩多姿。這學期，我邁向了人生另一階段的開端，專四這年中我不僅要顧全學校的課業，也要開始為未來要讀的學校做準備，對此我非常有信心，因為我很清楚我未來的藍圖，更知道要努力去做離終點就越來越近，而這學期我也回到英辯社擔任課程長，想將我以前所學教給學弟妹們。

訂定目標：

未來想以獎學金到國外取得碩士學位，因此想藉由交換的機會體驗國外的生活，除了看看是否適合自己，也能同時驗收自己在這三年的學習成果，在國外凡事都需要靠自己，遇到困難時能說中文的人必定不多，這時我在文藻學到的語言以及處理事情的能力便能派上用場，也能使其更加精進。除此，我常聽到西方文化與東方文化大不同，在教育、想法、生活等事情上，而我對各國的文化都非常有興趣，因此也想藉由交換這個機會與當地學生、居民交流，學習他們的文化，同時也分享、發揚台灣，將難得的經驗帶回來與同學們、家人們分享。最後，未來想要到國外讀書、發展，因此想藉由交換的機會到國外看看未來工作的市場，比較究竟台灣的環境還是國外的環境比較適合我未來想從事的行業，並藉由此更確立自己的目標，回來後往目標全力衝刺。

生涯規劃：

從小我就對繪畫、美術這方面就展現莫大的興趣，參加了很多寫生活動及一些比賽，而在國中沒及時報名考取美術班是我目前最後悔的事，因此我決定在文藻畢業後完成這個夢，走設計這條路，又因為自己看到傢俱、餐盤等家庭用品會感到非常興奮，所以想從事室內設計或是傢俱設計。除了設計，在加入英語辯論社後，我也發現我對經濟、商業這方面很有興趣，也在四年級時選修了跟其相關的課程。文藻畢業後，想先在臺灣讀設計相關科系，並同時修習一些經濟、商業的相關課程，並在求學時，找一些到設計公司實習的機會。在大學畢業後，考取政府的獎學金到美國或德國讀碩士，若情況許可，也想在當地留下來發展，畢竟歐美國家是設計的先驅，先在公司工作幾年，再運用先前學到的經濟、商業方面等知識出來開設自己的小公司，中年之後要回國照顧父母時，將在國外那幾年學到看到的帶回台灣，幫助台灣在這方面更進步。最後，這個規劃我已經開始逐步去實現，男生若要出國當兵會面臨兵役問題，在專三的時候我就申請了二階段訓，讓我可以在暑假時服役，畢業以後就不會被兵役阻撓。

計畫摘要

想藉由交換的機會到當地了解歐美的民俗風情，並尋找未來的工作市場，幫助自己更確定未來目標。我一直都對各種文化很有興趣，尤其是歐美國家，但畢竟在網路上看到的與現實畢竟有差，因此想藉機體驗真正的到地文化。再者我未來也想到國外求學與就職，因此想趁利用這難得的機會到國外探路，除了看看是否真的適合我，幫助我確立目標，也可比較設計這個行業在台灣與其他國家的差別。

赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)

出國前的計畫：

1.     每日持續看TED ED的短片，除了增進英語聽力，學習新的單字外，更能學到許多生活周遭的知識。

2.     認識文藻的交換生，和他們練習英文口語，並事先了解到當地需注意的事項。

3.      事先做好功課，了解當地的交通，解決住宿的問題，並向去過的學長姊詢問建議。

4.     上學校的網站，了解開設課程的內容，並對上課內容有初步的了解。

出國中的計畫：

1.     定期與家人保持聯絡，分享當地的見聞。

2.     選修自己有興趣的科目，努力學習。

3.     與當地學生、居民保持良好的互動關係，藉此更了解當地的文化，吸收更多新知識，增進文化交流，並在有需求時能尋求對方幫助。

4.     參加課外活動，利用放假時間安排一些旅遊，走訪一些著名的景點，讓自己能在課業外適時放鬆，並將國內沒有的景物盡收眼底。

返國後計畫

歸國後，在對自己的未來更確定後，會全力地向目標前進。

1.     在暑假完成最後一階段的兵役訓練，如此，畢業之後我不再會因為兵役問題，無法全心的投入自己的理想

2.     補回不足的學分，讓自己能如期畢業，並多修習能幫助自己未來升學及就業的課程。

3.     再考一次托福，藉此驗證自己半年在外所學，希望能從出國前的85分進步到100分以上。

4.     提供交換生經驗及建議讓學弟妹參考，讓他們在出國時能和我們一樣因為學長姐的幫助，而不會徬徨無助

未來期許

期許自己在確定目標後，能全心全力的投入，並在設計這個領域闖出自己小小的一片天，並將這分收穫回饋給我的家人及這個社會，以我的能力讓我的家人能夠過上更好的生活。設計這個行業在台灣一直都不被重視，因此希望學成回國後，讓設計在台灣能更蓬勃發展，並讓更多人和我一樣熱愛這個行業。