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交換生基本資料

中文姓名	陳姿樺
英文姓名	CHEN, TZU HUA
性別	女	血型	A
年齡	17	出生日	1998/08/06
身高	154	體重	48
婚姻狀況	未婚	服役狀況	免服役

交換生中文自傳

家庭背景

我生長在一個很平凡的家庭，家庭成員由父母和弟弟組成，從小父母就教導我做人處事的道理以及對自己行為的負責，父親是工程師母親是航空公司的地勤，我的成長過程很單純，沒有多餘的顧慮和煩惱，不僅衣食不缺，家中父母對我的成績也沒有太大的要求，他們只希望我自己能盡力去作好每一件事，能為自己所做的事負責，在小康的家庭裡長大自然就會有很多機會學習才藝，雖然沒有依樣是學到精通的，這樣的環境依舊讓我自小便增加了不少見識，我覺得自己很幸運能夠生在如此支持和包容我的家庭，這樣的家庭環境造就了現在的我。

求學過程

我從還在幼稚園的時候就開始接觸英文了，當時的環境和老師的細心教導下，，便在我心中種下了一顆對語言有興趣的種子，而在這樣的環境中學習持續到了國小，令我受到了不小的衝擊，因為之前學習語言的環境是輕鬆快樂的，而在上了國小之後所必須面對的是各種文法和單字，在這樣的有壓力的環境裡學習，再加上我本身比較散漫的態度，國小時期的英文之路想必是很坎坷的，這個情形在上了國中之後有了不小的轉變，國中的英文注重文法的使用和基本單字的背誦，從基礎慢慢打起來，再加上面對英文的態度轉變，我開始會思考單字或是文法該如何使用才能更貼切，進而去尋找更多的生字加以吸收，三年內我的文法已不像之前那樣混淆不清，基本單字的使用也已純熟，國中三年幫我打的英文基礎是我會走向這條路的很大的原因之一，在這三年裡由於對英文認真努力的學習態度，再加上學習後成績顯著進步所建立起來的信心，都促使了我對英文越來越有興趣，而對我來說學習英文最大的樂趣便是能與不同國家的人溝通，透過英文我能了解對方想傳達的想法和感情，也能更深入了解外國文化，這些學習後帶給我的滿足感是我一再追求進步的動力。基測後選擇進文藻也是因為對語言有興趣，當時知道了文藻有更多不同的語言可以選擇，我便選擇了德文系，不僅僅是因為對德國的印象或是國際情勢和經濟等，當初會選擇德文系也是因為考慮到自己的未來，學了這項語言對自己的未來有什麼幫助?在台灣有沒有工作機會?有沒有辦法到國際上發展?等等，想了又想最後拿不定主意還是毅然決然地靠著對德國的好感選擇了德文系，老實說當初剛學習德文時有點後悔，不只是因為德文文法的謹慎複雜不好學習而受到了不少挫折，當時的我對於德文這個以前從未學習過的語言沒有太大的學習動力，但就在二年級升三年級的暑假我對德文的感覺產生了轉變，我去了德國的語言學校一個月，剛開始對陌生的環境和不熟的語言有諸多的不適應，但是慢慢地我便習慣了在柏林的生活，一個月內我交了很多來自不同國家的朋友也體驗了很多當地的文化和食物，由於語言學校的同學們各個都是外國人，大家能夠溝通的共同語言便是德文，不論是上課或是私人時間，我都是用德文在跟他們交流，這樣把課堂上學到的東西在私人時間裡學以致用讓我自然而然記了不少單字，學習德文變得較為上手，並且為了跟大家聊天會自然地去記一些用法語句，一想到上課的東西能夠立刻用到，我在上課得更專心，一個月裡給我帶來的進步不只是德文的提升，從中我也得到了許多經驗，不論是與朋友之間的磨合和相處，或是當地文化和溝通方式，這次的經驗讓我覺得很值得，回國之後時不時會懷念起在柏林的生活，於是在我過了德文檢定後便決定要再去一次德國，希望以交換生的身分去能夠得到不一樣的收穫。

訂定目標

出國讀書所需要的條件很多，也是一個很好的機會讓自己到國外增加見識，在國外一個人面對陌生的環境必須要學習的東西很多，不過只要做好萬全的準備，不要害怕面對人們，願意多說、多看、多聽，都是進步很好的方式，在國外讀書必定能夠在語言方面有很大的進步，特別是口說方面，國外的口說環境事非常難能可貴的，在台灣也很少有機會能夠用到外文，而在國外生活不得不講話溝通，不能再不敢輕易開口說外文，我希望我能在國外提升自己的語文能力，也能增加膽量，勇於說話盡量嘗試各種新鮮的事物，能夠把自己在文藻所學的東西運用出來，發現自己更多的可能性。

生涯規劃

即使已經上了專三，我對未來的規畫還沒有完全確定，三年來我一直在思考究竟要插大還是二技或是考國外大學，在我專三這年修了英文商業概論的課程，進而開始讓本來對商業有興趣想往這方面走的我有點遲疑，我從此開始思考自己是否是真的適合商業，畢竟有興趣的未必是適合自己的，不過在有了幾次在國外上課的經驗後，我認識到了自己的特質，覺得自己可以往外商公司方面前進，畢竟我還是希望自己能運用在學校所學的東西，所以需要語言方面的工作仍然會是我的第一優先，希望自己能找到適合自己的又能運用能力的工作，訂定計畫朝這方面努力，為自己的未來鋪路。

交換生學習計畫

學習計畫：

計畫摘要	這次到德國的主要計畫是提升自己的德文能力，特別是口說方面，可以好好利用當地環境，進步的速度必定會比在國內來的快，再來便是體驗當地文化習俗，沈澱自己的心靈，尋找自己有興趣的領域，希望自己能多多嘗試新事物，勇於挑戰自己，在德國有很多知名的文化和領域是很多在台灣無法體驗瞭解的，而我便可以好好利用這個機會多吸收當地知識文化，在最容易取得相關資訊的地方吸取新知，提升自我，而半年多時間居住在國外也能有一定程度的融入瞭解，在每一天經歷的人事物裡檢討反省，改善自己的優缺點，能夠確切的知道甚麼時候該做甚麼事，並且在回國後去尋找自己所要的，先從自己也興趣的領域下手，再慢慢斟酌調整適不適合，擬定未來的路。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)	出國讀書需要規劃的東西很多，要準備的東西也很多，在出國之前我會先擬定目標和計畫，查資料規劃一下到德國能完成的事，對自己有興趣的事物或是地點先做好功課，這要等到了當地便能很快的進入狀況，不僅能增加效率，也能得到自己真正想知道的，這次交換的目標主要是增進德文各方面的能力，希望能盡量利用當地環境，讓自己融入當地生活，並且學到只有在德國才能學會的，多跟人溝通和學習，一個人在陌生環境裡的生活相信能讓我變得更獨立自主，能夠自己規劃時間安排生活，也希望我能藉由這次的交換了解自己的興趣取向，並能在瞭解後利用當地資源學習增長，目前規劃了去德國之後自己有興趣想深入瞭解的有德國工業藝術政治法律的概念，和汽車工業，這些都是德國美名國際的相關領域，我想試著接觸瞭解後，必定能增加不少見識，也能決定自己未來是否要朝這方面的領域邁進。
返國後計畫	返回台灣後，我希望可以用我在國外所學到的來決定自己未來的方向，能夠找到自己真正想學的科系，從文藻畢業後，不論是朝國外或是國內發展，都能善用自己的德文，將能力以及語言融會貫通，讓語言成為促使我前進的工具，在就學期間，希望能有實習的機會，能夠增強自己的能力，夠深入了解職場社會，不論做什麼事都必須要先設立好目標在實行，這樣不僅能夠確立方向，也能時時確認自己是否朝著目標邁進，我希望在出國讀書的這段時間裡，找到自己真正有興趣的東西並且設立好目標，好好培養實力，為自己創造一條屬於自己的路。
未來期許	出國交換是一個能帶給人轉變的一個機會，在一個陌生的環境面對不熟悉的事物，人便會有無限的可能性，相信經過這次交換必定能增加自己各方面的經驗與能力，不單單只是能力上的成長，也會有內心與精神上的成長，一個人的生活可以給人帶來很多的轉變，經由這次的交換得到一個人沈澱自我的機會，更深入了解自己，在回國後確立方向朝著目標前進，能夠利用在國外學習到的東西幫助自己更加進步，好好準備並且在機會來臨之時抓緊，發揮自己所長，希望能在畢業前找到適合的實習機會，增廣見聞也能事先適應未來的工作環境，這樣在未來職場上也能比較從容冷靜，對自己的未來還不確定也代表了有著各種可能性，我想找到自己有興趣也適合自己的領域藉以發揮自己的能力，利用語言這個工具輔助自己，完成心中的理想，也能回饋社會達到自己的目標。

交換生語言檢定成績/證書

證書名稱	發證日期	發證單位	證照類別	證號字號	分數	級數	認證
Goethe-Zertifikat B1 [歌德B1級德語檢定考試]	2015-12-13 00:00:00	(GI)Goethe-Institut[歌德學院]	語文證照-非英文	601-01-B1-00153-15	B1	web2.wtuc.edu.tw/nsis/w_portfolio_patch/index.php?c=licence&act=show_licence_files&licence_id=2569

交換生專業證照

交換生擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
104	1	Cosplay 技巧研究社	社員
103	2	Cosplay 技巧研究社	公關組長/部長
103	1	Cosplay 技巧研究社	公關組長/部長
102	2	Cosplay 技巧研究社	社員
102	1	動漫畫創作研究社	社員
102	1	Cosplay 技巧研究社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
102	1	日五專德文一Ａ	設備

交換生參與課外活動

獎懲紀錄（校務資訊）

學年	學期	獎懲事由	獎懲內容	次數	認證
103	2	嘉獎	擔任Cosplay技巧研究社公關，對於社務認真負責，表現突出。	2
103	1	嘉獎	擔任Cosplay技巧研究社公關，對於份內工作負責。	1
102	2	嘉獎	優質學習環境，表現良好	2
102	1	嘉獎	擔任設備，	1
102	1	嘉獎	102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法	2