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個人基本資料

中文姓名	陳玉涵
英文姓名	CHEN YU-HAN
性別	女	血型	A
年齡	18	出生日	12/08/1998
身高	162公分	體重	52公斤
婚姻狀況	無	服役狀況	無

中文自傳

家庭背景

我爸爸是長榮海運工程師，目前派駐海外服務，媽媽在旅遊業服務，從小耳濡目染之下，對外國的文化生活產生興趣，也很喜歡體驗異國風情。因為爸爸長期在外地，媽媽有時要出差，因此很多時候我和弟弟都必須自行打理生活的大小事而培養出我們的自主能力，家中教育方式也採較開放的方式，讓我們先去嘗試，自己從失敗找出問題的癥結點加以改善，爸爸媽媽多半是從旁協助，並不會直接替我們解決，讓我們具有解決事情的能力。

求學過程

國中時期發現相較於數理項目我對語文類項目較感興趣，因此來到文藻，在這高手雲集的學校我的成績不是非常亮眼，但是我相當努力，對於自己所喜歡的事情卯足全力付出，努力就會有收穫，雖然花費的時間精力較多，但是都很值得。讀書之餘我喜歡參加一些課外的活動，我能在其中得到許多課本上無法教授的事物，增廣見聞，認識很多不一樣的人，對於我和他人相處互動的方式很有幫助，因為每個人都有每個人不同的特質，同時也增進我許多軟實力，像是問題解決能力和組織能力等，因此常常是班上活動的負責人，我喜歡做這些具有挑戰的工作，雖然有時候很辛苦，但是完美的結果就是最好的回饋。

訂定目標

離開中文語系的國家，促使自己使用英語，加強口說的反應能力，學業方面，除了最重要的英語學習之外，我想學習泰文，和當地人交談才能深入體驗她們文化與生活，能夠瞭解並體驗在地風俗民情是個相當難得的機會，利用休閒時間參觀當地博物館及歷史文化遺產，增廣見聞，希望自己在泰國也能發揮社交實力，多與人交流，培養人脈，同時也做好國民外交，介紹台灣之美，之後回到台灣把這些所見所學的知識與能力整合並運用在各方面，這個新興國家的經濟實力不容小覷，了解其文化及語言有助於日後職場上的需求。

生涯規劃

文藻五專生活結束後，我希望能考上插大且進入職場工作，現在職場中，大學畢業的文憑與專科畢業文憑在薪資層面上就有落差，到了職場上會知道自己的所學是否能運用在該職業上，加以精進或修正，因此我想擁有大學文憑並同時了解自己在職場上的不足加以進修，而非盲目的一路升學，我想這是對我來說最適合的規劃。

學習計畫

學習計畫：

計畫摘要	行前自我能力準備，至曼谷大學交換之學習動機及學習規劃，主要為英語及相關國際課程，與外國人交流，充實自我，返台後自我檢視及運用學習經驗，迎向國際。
赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)	出發前先了解泰國的文化禮節，避免造成文化差異的誤會，並請教有經驗的學長姊，讓自己做好到國外生活的準備，加強英語聽，說，讀，寫的能力，同時也準備好將台灣之美介紹給外國朋友。曼谷大學是個國際化的學校，研修領域主要為英語相關課程及國際課程，在市區的校區可以和許多來自不同國家的學生及老師互動，提升英語對話能力，另外想選修泰文及其他當地課程，想深入探索泰國人的慢活生活方式，認識泰國歷史文化，培養人文氣息，並在曼谷市區了解國際市場的運作，拓展國際觀。
返國後計畫	返台後將持續進修英語學程，並研修泰文及相關課程，延續在泰國的學習，也會參加各式英語檢定，以檢驗自己的學習成果，並分享在泰國的學習經驗及心得。
未來期許	將自己在國外的所見所聞轉換為自己的知識技能，之後可以運用在日常生活中或是職場上，善加利用這個與別人不同的經驗，走出台灣，與國際接軌。

大專英檢成績

沒有相應資料

擔任班級/社團幹部

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
105	1	兒童服務社	社員
104	2	兒童服務社	社員
104	1	兒童服務社	社員
103	2	兒童服務社	社員
103	1	兒童服務社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
104	1	日五專英文二Ｂ	總務
103	2	日五專英文一Ｂ	總務
103	1	日五專英文一Ｂ	總務

服務學習活動

服務單位	服務內容	服務時間	時數	認證
兒童服務社	文愛兒聚外語品格冬令營-P104100136	2016-01-25~2016-01-29	40.0
兒童服務社	延續平凡愛品格夏令營-P103200210	2015-07-13~2015-07-17	40.0
兒童服務社	「梓為愛存在」新營區南梓國小-P103100176	2015-02-02~2015-02-06	40.0

各項課外活動與服務學習活動

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
文愛兒聚外語品格冬令營	其他	參與	兒童服務社	1050125	1050129	40
105年寒假服務隊授旗典禮	其他	參與	服務學習中心	104/12/14	104/12/14
104年暑假服務隊感恩分享會	其他	參與	服務學習中心	104/10/22	104/10/22	1.5小時