文藻外語大學W-Portfolio

應屆畢業生課外活動獎學金

中文姓名  洪珷

護照姓名  Wu, Hung
班級  E41C 學號 1095300152
金融機構/分行  國泰世華 帳號

038505366279

聯絡電話    0953251152

專業能力-校內語言檢測

沒有相應資料

擔任班級及社團幹部紀錄

擔任社團幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
98  英文系專科部學會  活動組長/部長 
98  英文系專科部學會  活動組長 
97  英語辯論社  社員 
97  電影賞評社  公關組長/部長 
97  競技啦啦隊  社員 
97  英語辯論社  社員 
97  電影賞評社  公關組長/部長 
97  競技啦啦隊  社員 
96  民謠吉他社  社員 
96  熱門音樂社  社員 
96  民謠吉他社  社員 
96  熱門音樂社  社員 
95  街頭舞蹈社  社員 
95  街頭舞蹈社  社員 


擔任班級幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  班級  幹部  認證
99  日五專英文五C  康樂 
98  日五專英文四C  副康樂 
98  日五專英文四C  康樂 
96  日五專英文二C  康樂 
96  日五專英文二C  副康樂 
95  日五專英文一C  康樂 
95  日五專英文一C  設備 

獎懲紀錄

學年  學期  獎懲事由  獎懲內容  次數  認證
98  申誡  0407未依規定穿著制服 
98  小功  擔任英文系專科部學會 活動組組長認真負責 
98  嘉獎  擔任康樂股長 認真負責 
98  嘉獎  志工服務時數符合獎勵標準 
98  申誡  990112未依規定穿著制服 
98  申誡  11/17穿著便服 
98  申誡  0930穿著便服 
98  小功  參加2009全國大專校院校際談話性節目比賽榮獲亞軍 
98  嘉獎  擔任英文系專科部學會活動組組長認真負責 
98  嘉獎  擔任98學年度『社彩繽紛河堤樂』主持人,認真投入,表現優秀。 
98  嘉獎  擔任康樂股長 
97  嘉獎  擔任電影賞評社公關,積極處理社務,認真負責。 
97  申誡  違反與師長的約定 
97  嘉獎  參加文藻盃英語競賽表現認真 
97  嘉獎  擔任電影賞評社公關認真負責 
96  嘉獎  辦理班上慶生會認真負責 
96  嘉獎  生活好模範學期總冠軍 
96  嘉獎  辦理班上慶生會及班遊認真負責 
95  嘉獎  拾物不昧 
95  嘉獎  擔任班級幹部認真負責 
95  嘉獎  擔任班級幹部認真負責 

服務學習活動及反思紀錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
課指組  協助相關活動進行  2009-11-15~2009-11-15  8.0 
台南縣鹽水鎮文昌國小  社團活動籌劃執行志工  2009-07-01~2009-07-07  37.0 
專科部  兒少保護宣導活動,表現優良  2007-08-23~2007-08-25  30.0 
專科部  高市燭光協會:兒少保護宣導活動,表現優良  2007-08-23~2007-08-25  30.0 

服務學習活動

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
(95)歡樂一夏螢火蟲服務隊    工作人員  康輔社  2006/07/02  2006/08/16     
(97)快樂腳之我愛地球新莊國小成長營    主辦  電影賞評社/國際禮儀社/古典吉他社  2008/11/15  2008/11/15     

歡樂一夏夏令營-我們正確的一小步,會成為改變他們未來的一大步

    那一年的夏天,我和康輔社的夥伴們利用在文藻的第一個暑假,到了高雄縣市共15個小學進行夏令營的活動,而最令人印象深刻的是最後一梯次和燭光協會一起的兩天一夜露營。我們受高雄市政府燭光協會的委託,帶著50名有學習障礙或身心障礙的小朋友,到郊外的麗湖露營區,進行兩天一夜的露營活動。這次的活動主要是配合燭光協會的志工天使,一起向參加的小朋友進行宣導,其中包括了家暴處理、求助途徑、自我調適等課程。但由於事先知道這次來的小朋友和一般的小朋友比較不同,有些患有學習焦慮或社交能力障礙,而有些則是來自家暴家庭,所以我們在事前準備上花了很多心思,試圖以較不敏感但有效的方式,從活動、戲劇、以及遊戲中,帶給他們自我保護以及危機處理的資訊。

   然而,雖然事前已有完善的課程準備,自己的心態已經調適完善,但正式面對小朋友的時候,許多生活的小地方還是讓人感到壓力不已。尤其是當小朋友的語句中透露出他們過去生活中的陰影,或告訴我們他們不想回家想永遠呆在這裡;甚至是因為一個小小的糖果獎賞而濕了眼框的感謝,都讓同隊的人在檢討會的過程中鼻酸。他們是如此的活著,在社會沒被人看見的一堣,任憑命運對他們人生寫下的背景運作,他們還是努力的活著,沒有一絲放棄的念頭。他們的堅強我們都看在眼裡,但我們的心裡卻永遠也不可能體會他們曾經有過的體會。

    這次的帶隊經驗讓我感到萬分的感激,它讓我接受社會角落這些孩子們真正的存在,也訓練我面對極端敏感的問題處理能力。根據佛洛伊德的精神分析說,如果我們能用潛移默化的方式治療心靈受傷的孩子們,他們的未來便不會因為童年的陰影而感到挫敗,反而能使之成為向上的動力。我常常在想,或許弱勢族群真正需要的除了完善的法規制度保護之外,更重要而且有立即效應的是,有一群願意傾聽他們,並且幫助他們的人,因為他們需要的不只是同情,而是真正的被關心。

    我們正確的一小步,能成為改變他們一生的一大步。

課外活動-英文系專科部學會(活動組長)

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
98學年度英文說故事比賽    主辦  英文系專科部學會  2009/03/10  2009/03/10     
98學年度英文演講比賽    主辦  英文系專科部學會  2009/05/19  2009/05/19     
(98)2009文藻盃全國高中職組英文演講比賽    主辦  英文系專科部學會  2009/10/20  2009/10/21     
(98)2009文藻盃全國高中職組英文說故事比賽    主辦  英文系專科部學會  2009/10/20  2009/10/21     
98學年度英文系五專部聖誕派對    主辦  英文系專科部學會  2009/12/24  2009/12/24     
98學年度英文系五專部話劇比賽    主辦  英文系專科部學會  2009/10/10  2009/10/10     
98學年度英文系五專部送舊活動    主辦  英文系專科部學會  2010/05/26  2010/05/26     
98學年度英文系五專部會長普選    主辦  英文系專科部學會  2010/05/26  2010/05/26     
(99)2010文藻盃全國高中職組英文演講比賽    主辦  英文系專科部學會  2010/11/06  2010/11/06     
(99)2010文藻盃全國高中職組英文說故事比賽    主辦  英文系專科部學會  2010/11/07  2010/11/07     

英文系學會讓我學會

我對文藻的第一個印象,就是英文系的學長姐每個都很熱情,在新生訓練的時候,就可以感受到英文系是一個大家庭的凝聚力。漸漸的,隨著參加的活動越來越多,才發現再這個大家庭的背後有一雙默默耕耘的手,支撐、連結英文系的每一吋,而這雙手就是英文系學會。

因為學會的學長姐知道我很熱心也很有領導力,就會在運動會以及其他活動的時候找我幫忙,在幫忙的過程中,我一點一滴的接觸這個組織,慢慢的了解只有熱血的大吼大叫是無法捧起800個人這樣大規模的英文系,還必須要有良好的組織能力以及每個組員的盡心盡力才能達成。我還記得在迎新的時候當時的會長唐若瑜拍著我的背跟我說:學弟你很有潛力喔!我在那個時候便下定決心有朝一日也要為我們所屬於的這個系付出。我便在四年級的時候,帶著從各個社團各個活動裡面學到的經驗以及能力,加入英文系學會,成為活動組長。a

真正加入英文系學會之後才感受到代表英文系的壓力,不論是校內或是校外的活動,每一個細節都必須要小心檢查、用心設計,才能讓每個參加的人感到英文系學會活動的水準以及品質。最令我印象深刻的莫過於舉辦全國高中職文藻盃英文競賽,其中包括演講以及說故事比賽,雖然只有為期兩天的兩個活動,但是參加的對象是全台灣的高中職學生,我們所要面對的是全台灣英語能力頂尖的學生以及帶隊老師,從各地坐車、坐高鐵、駕車遠道而來參加比賽。當時在規劃的過程中,我一直堅持要站在其他學校的立場設計,因為文藻對多數比賽的人而言是一個陌生的地方,儘管我們有良好的指標引導,我還是堅持要安排人員引領每一隊比賽隊伍到比賽會場,所以我們必須要早上七點就開始設置單位,而這樣的想法都僅僅是想要讓來文藻參賽的每一個人感到我們用心營造出的輕鬆氣氛,讓他們在比賽的表現更好,也讓大家對文藻有更好的印象。

在剛接下學會職務時,我向會長提出了一個五系聯合活動的概念,多元文化交流體驗營主要是招攬全台灣對於外語學習有興趣的國高中生,來文藻進行一個為期一個禮拜左右的營隊,內容包括英、法、德、西、日各國的文化、歷史背景、基本會話等課程。一方面提供一個途徑,讓對於文藻這個教學系統不熟悉的學弟妹,可以更加了解全人教育以及文藻特有的lifelanguageleadership3L」特質,為學校進行推廣的活動,另一方面也可以消除五系之間的藩籬,促進五系合作的機會。雖然後來與學校交涉的結果,並沒有如願辦理這個營隊,但後來學校自行辦理的國際營,也有許多地方參照我們當初設計的課程與活動,讓我在遺憾之餘感到些許的欣慰。

五系以往都因為缺乏合作,而令人感到隱約的競爭以及對立,但其實在許多的課外活動中,都不難看出文藻人不分系別、團結合作的精神,而將這樣的精神與每個系的特色連結,反而能讓更多學生感受到自己系上與其他系別的合作,更能訓練文藻人3L的能力,進而達到全人教育的目的。英文系學會不只讓我學會了領導人該擁有的專業能力,也學會了面對不同場面所需要的應變能力,更學會了理解並應用文藻的教育理念,而當這些"學會"都融入了我的校園生活,我所得到的便已超過課內活動以及課外活動所給予的,而是兩者互相融合之後所帶來的雙贏效益

工作經驗

工讀單位 起始時間 結束時間 工作內容
高雄市文化局  2011/05/07  2011/05/07  為駁二藝術特區藝廊的開幕演唱 
家教  2010/11  2011/03  成人英語會話 
家教  10/05/14  10/11/27  高三英文課後輔導、課程預習、生活口語訓練 
家教  10/01/28  10/07/16  國中英文課後輔導、課程預習 
漢神百貨  10/01/25  10/02/25  歐洲食品展火焰熱狗堡攤位負責人 
城市光郎R9休息站  09/01/26  10/06/24  餐廳駐唱 
夠壞堂  09/01/21  09/02/12  銷售、盤點 
火焰熱狗堡  08/07/02  08/08/23  新崛江店店長、食物製作、指導新進員工 
痞子英雄電視劇劇組  08/07/01  08/07/01  臨時演員 
火焰熱狗堡  08/01/25  08/02/10  店鋪擺設、食物製作、貨物盤點 

工作經驗帶給我的成長

    我在14歲的暑假開始了我第一份工作,雖然只是小小的餐廳服務員一職,但那也是啟蒙我對於社會概念的老師。隨著年紀的增長,知識累積以及能力的進步,我在文藻大部分的寒暑假都奉獻給了工作,雖然家裡並沒有經濟方面的狀況,但是我在18歲生日的前兩個禮拜,便被告知我必須開始為自己的開銷負責任,而工作賺的薪水變成為了我學費以及日常開銷的來源。
 
    在火焰熱狗堡工作的初期,我和老闆兩個人一起從零開始,學習配合消費者的型態改變行銷策略,以及因應不同的節慶祭出不同的價格策略,奠定火焰熱狗堡成功的基石,我也從老闆小明的身上學到許多工作上的專業能力以及精闢的見解。雖然我在火焰熱狗堡的待遇不錯,而且隨著接觸的人越來越多,見識也越來越廣,但自己的體力終究是操不過勞力的工作。於是我開始找與我專業能力有關的工作,第一能夠發揮所長,第二賺的錢也比較多。我的第一份家教是一個國中生,我在備課的時候就回想自己過去念書的經驗,用生活化的方式把過去我認為枯糙乏味的課程包裝,讓學生能夠更了解其中有趣之處,而非填鴨式的死背。而成人英文會話則是我的第一次挑戰,因為在文藻都以全英文的方式授課,在教課的時候難免會一時超過學生的能力太多,而讓他感到不能負荷。在遇到這種情況的時候,我同樣回到自己是學生的角度,重新檢視自己的教學方式問題的癥結,找到問題的關鍵之後做出適當的調適,也讓學生重拾對英文的熱情以及興趣。對我來說,賺錢的多寡並沒有太大的差別,而真正讓我受惠的是,看到更多的人對英文甚至是對自己的生活重新燃起熱情,更認真而且更努力的經營自己的人生,我想,這些才是為人師表最重要的目的吧。
 
    除此之外,結合了我的興趣才藝以及工作,我開始了我的駐唱之旅。然而,駐唱的生活並沒有想像中的快樂,因為我必須要配合客人的興趣演唱他們喜歡的歌曲,有些甚至我連聽都沒完整聽過,但為了取悅客人,還是得硬著頭皮陪笑演出,或許這樣講有些誇張,但這是我在城市光廊駐唱將近一年所得到的感想,而當政府將城市光廊收回並重新計畫之後,我的駐唱生活便告了一個段落。最近因為一些貴人的幫助,我又開始為一些活動獻聲,最近期的一個活動是文化局所支助的駁二藝術特區所舉辦的創意藝廊的開幕式,而他們告訴我,我可以盡情唱自己想唱的歌,因為那是一個藝術性質的活動,不會有太多的顧慮。這又讓我重新燃起了唱歌給大家聽的熱情。
 
    回首過去,我發現我做過的工作種類繁多而且範圍很廣,但是我始終告訴我自己,在這樣的大環境壓迫之下,只要有工作我們就要好好珍惜,畢竟自己的能力並不能跟大學畢業或是更高學歷的工作者比較,所以平常就該好好的充實自己,如果有一個機會出現,就該以準備好的能力,加上彈性且謙虛的態度,用力抓住機會並揮灑自我。儘管工作並不像你當初想像的如此美好,許許多多的原因讓你想要舉白旗不玩了,我們還是得告訴自己要調適自己以應社會,因為社會並不像學校能給你犯錯的機會,我們都應該要做好萬全的準備,並且擁有更多的經驗,才能比別人更前進一步,才能成為自己想要成為的那種人。

校外比賽得獎紀錄

學年 學期 主辦單位 活動名稱 競賽項目 獲獎名次 活動起始日期 活動結束日期
98  一  龍華科技大學  2009全國技專校院校際英文談話節目比賽  英文組  2009/12/18  2009/12/18 
97  一  中山大學  中山大學搖滾之星主唱大賽  歌唱  2008/11/09  2008/11/09 

課外活動-校內比賽

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
(96)學年度英文說故事比賽-第一名    參與  英文系學會  2008/04/02  2008/04/02     
(96)學年度英文話劇比賽    參與  英文系學會  2008/04/02  2008/04/02     
98學年度英文系五專部話劇比賽-第二名(導演)    參與  英文系專科部學會  2009/05/26  2009/05/26     

畢業公演

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
(99)41屆英文系畢業公演-夢幻女郎(導演)    主辦  英文系五專部畢業公演  2010/01  2010/11/03     

畢業公演-夢幻女郎(心得)

     一如往常地,半夜兩點四十分,我把電腦打開,登入信箱,泡杯咖啡,準備好迎接成千上萬未讀信件的心情,唯一不同的是,在畢業公演結束之後,我的信箱除了垃圾廣告信,以及學校的缺曠通知以外,一封信也沒有。我想這就是張清芳唱的激情過後的迷失吧。

      畢業公演,我們都曾經憧憬過,曾經幻想過的舞台,從一年級開始,我就告訴自己無論如何我要站上那個舞台,大放異彩,於是我開始了外人聽起來不可思議的社團 活動大冒險。七個社團,無數大大小小的活動,學術性、娛樂性,主持人、表演者、策劃人,我想如果文藻有一個學分是課外活動的話,我大概可以五年都高分通 過。然而,不得不承認,我卻再最後這一年的一直以來憧憬、幻想的舞台上,狠狠的摔了一跤。我沒有成功的實現大家所寄予在我們身上的期望,也沒有讓所有的工 作人員感到相當的歸屬感,對內或是對外對我來說似乎都是一蹋糊塗。或許會有人認為這並不是我一個人的問題,這是整個群體之間的關係,但是從我的角度看來, 成也導演、敗也導演,如果沒有辦法讓大家接收到難以抹滅的喝彩,這是連日本人切腹自殺不成都還比不上的丟臉事。然而,撇除掉外在的反應不談,我著實的感到 課外活動對學生生涯發展的重要性。

     我對於課外活動的熱情來自於內心最深處那股對於團體活動、學生的輕狂以及不想後悔的反動因子。我一直認為人生很短暫,我們擁有的時間太少,想做的事情太 多,如果不把每一秒鐘填滿,那豈不是太浪費了這一次珍貴的人生旅行?出了社會之後,或是更精確一點的說,我們成年之後的所作所為,就不只是單純為了一個活 動、一個團體的付出,而更多傾向於自己的生活,因為當我們的basic needs被滿足之後,我們才能夠更進一步的去追求自我實現的部份,所以往往我們會聽到誰又屈於現實的力量,放棄了自己的夢想,或是誰又因為討碗飯吃,委 屈漂浮在現實人生。然而,年輕人最大的本錢,就是我們有時間可以浪費,我們可以犯錯,而且可以盡量的犯錯,因為這就是我們學習的方式,這就是我們進步的方 式。真正往外跨之後,我們必須考慮的層面會遠遠多於我們能力所能顧及的層面,那麼夢想或是理想就不再是那麼簡單的一件事情。 

    從個人的角度來看,這次的畢業公演讓我學習到最多的部份,就是如何在眾說紛紜、意見不斷,加上無法判斷所接受的資訊的可信度的狀況下,做出最好的決定。藝 術是十分主觀的,沒有太多的規則,也沒有太多的約束。但對於我們來說,規矩卻是我們最需要的要素,因為我們都是自願參加這個活動,久了難免會對自己當初的 熱誠感到些許疑惑,再加上準備的時間冗長又得不到成就感的滋潤,這個時候,身為導演的一舉一動,再過與不及之間的確是相當難拿捏。我是一個脾氣不好又很衝 的人,但在我接下導演的那一刻起我就告訴自己要改變,因為發送者以及接受者雙方來說,理性的溝通往往才是最有效且最直接的方式,並且也最能夠讓自己想要傳 遞的訊息,以最適合的方式傳送出去。溝通,是我們一輩子都要學習的課題。

    再這近十個月的準備期間裡面,我們從八個核心發展出100多個工作人員,從吃飯、睡覺、運動,還有大大小小的事情都在一起,我想我的人生大概沒有多少機會 可以再一次體會這種革命情感。雖然過程中有歡笑也有淚水,有誤會也有不諒解,但那都是我們成長的動力,那都是我們進步的推手,那都是讓我們更進一步認識這 個世界的原因。等我們長大,等我們開始用資本主義所灌輸給我們的觀念看待這個世界的時候,就像是嫁出去的女兒一樣,想要回到過去單純的模樣,就像覆水難收。

     夢幻女郎,就是我腦海中現實社會的縮影,也是我最終想要告訴大家,帶領大家面對的議題。在文藻這個圍繞著天主光輝的環境下,很多現實生活不堪的部分都被加 以粉飾甚至是省略了。對我們來說,這些看起來過分誇張的事情,是在真實生活中上演,而且我們很快就會需要面臨的問題,而現代的教育卻絲毫沒有提及。等到我 們真的進了社會,被傷害、被欺負、被設計了之後,才能摸摸鼻子怪自己沒有做好心理準備,更嚴重一點的就一厥不振。

    我想,每個人都有決定自己的人生的權利,然而還是有太多不可抗拒的因素阻礙著我們。不管別人是怎麼看待自己,人生苦短,盡情的發光發熱總好過到了闔眼的那 一刻吞不那口氣。想想這個宇宙、這個世界是如此的廣大,而人類又是如此的渺小,我相信,努力追求的目標就不再是這麼重要,重要的反而是這一段努力的過程。

      最後我要謝謝曾經鼓勵畢業公演的每一個人,以及參加畢業公演的每一位同學,

因為你們都是支撐這個龐大系統的支柱。

    我們都會變成更好的人,就算不是我們當初最想成為的那一個。

課外活動-主持人

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
(97)我是「目瞇達人」    主辦  電影賞評社  2008/05/15  2008/05/15     
(97)學年度五專部社彩繽紛動態展-主持人    工作人員  學生會  2008/09  2008/09     
98河堤藝術音樂季    工作人員  學生會  2009/10/17  2009/10/17     

河堤藝術音樂季

    河堤藝術音樂季是文藻和河堤社區發展協會,結合了文藻的優良社團活動表演,以及河堤社區的文化水準舉辦的藝術饗宴。這次很榮幸被僅麗老師選中,與大學部的Hedy一同擔任這個重大活動的主持人,雖然心裡滿是期待,但還是感到十分的緊張以及壓力。
 
    儘管我在校內曾經替大大小小的社團成果展、活動擔任主持人,但這次的觀眾年齡層,以及活動的規模都比以往的大,而且頂著文藻的頭銜在外若是丟臉那可就非同小可。所以在事前的準備上,我和Hedy討論了許久,最主要是要因為前來欣賞的觀眾,年齡層多為中年以上的爸爸媽媽以及小朋友,所以在用字遣詞這的方面我們下了很多苦心,盡量使用通俗且輕鬆的語句,讓爸爸媽媽和小朋友,甚至是爺爺奶奶們都能有共鳴。除了國、台語雙管齊下之外,和現場觀眾的互動也是十分重要,尤其是現場的小朋友都屬於正在發育的年紀,難免會有些心浮氣躁難以控制,多虧了Hedy的大姊姊光芒可以收服這些活蹦亂跳的小朋友,才讓節目的進行十分順利。
 
    因為這次的活動,我才真正了解專業分工合作的重要性。以往在校內的活動,我都會在籌劃的時候把許多雞毛蒜皮沒有人要做的事情攬下來,一方面減輕共識同學的負擔,一方面也增加自己處理事情的經驗。但是像河堤藝術音樂季這樣子的活動,規模大而且複雜,不能控制的因素又比一般的活動多,儘管我們主持人有再大的魅力可以抓住觀眾的注意力,如果學生會的同學們沒有各自分配好事情做,我相信現場一定是亂哄哄的一團糟。
 
    很謝謝陳僅麗老師給我這個機會見識這樣的大場面,也讓我在活動的運作還有組織上又上了一課,無論是什麼類型的活動,我們都必須要抓住活動最中心的目的,所做的每一個規劃都要朝向此目標邁進,這樣一來便能像河堤藝術音樂季一樣,將歡樂、輕鬆的美好夜晚帶給河堤社區的居民們。

文藻五年,成長與蛻變

    我曾經閱讀過一篇故事,他的主旨在告訴大家college is a waste of time and money,年輕人應該要盡早往自己有興趣的領域邁進,吸收專業的知識並貢獻社會,許多同學也認同讀書是為了找工作這樣的說法。對我來說,人生就像是一台照相機,重點不在於世界有多麼豐富,而是我們如何捕捉這個世界的美。文藻就像是一座巨大的花園,有人專心的研究每朵花的品種、來源,也有人將花朵搖曳的姿態畫下來,更有人把不同的花朵插植成美麗的花束,但也有人靜靜地坐在地上欣賞花隨風飛舞。我們都有權力選擇自己所想要的人生,而我們都有對所做的選擇負責義務。
 
    文藻五年,不同於一般同學努力用功唸書,我在課外活動這片花圃裡冒險,許多的生活片段都與課外活動息息相關,我知道來文藻的目的並不是課外活動,但課外活動提供了一個盡情揮灑自我的舞台,而這對我來說,是無比的重要。當我們跨出學校,步入社會大學的那一刻起,我們必須承受現實生活所給予的壓力,而在現實生活的壓力之下,我們必須要以利益的考量來經營我們的人生,畢竟,沒有麵包哪來的夢想呢?或許便再也沒有機會可以和同學、老師們一起討論怎麼把化雨堂的設備使用的淋漓盡致,也沒有機會和一群人為了一個非關個人利益的計畫熬夜討論,更沒有機會感受活動結束後的滿足與空虛。有人曾經問我:「課外活動讓你忙得喘不過氣,你卻還是一個接著一個參與,到底是為了誰、為了什麼要這麼辛苦?」對我來說,課外活動就像是對自已負責以外,自我實現最好的方式。就像我前面說的,每個人都有決定自己人生的權力,但也有對自己的選擇負責的義務,課外活動是要學習怎麼樣對自己負責、對別人負責、對一個團體負責,這些是內在成長的體會,而我認為這些體會並非三言兩語就能詮釋了得,而是自我心靈真正的成長。
 
    課外活動的確是成長最好的磨金石,除了老師們在知識層面給予我們的教導,在五年的課外活動經驗中,我學習到如何真正與人共事,而不是盲目的領導,因為創意的最大敵人是批判,而合作的本意便是要消除成見,進而為最多數人謀福利。與課指組老師的談話中,也讓我了解完善的計畫以及經驗的累積與應用,在活動的規劃上扮演著相當重要的角色。而每一次的參與也都讓我重新檢視、反省自己,一步一步朝著目標邁進,成長、蛻變成為我腦海中的那個理想的模樣。最近的一則廣告令我感動不已,五個平均年齡81歲的男人,因為對夢想的堅持,以及一顆不想對現實低頭留下遺憾的心,儘管背負著許多外在的問題,他們還是踏上了機車進行了13天的環島之旅,為他們的人生畫下完美的句點。對我來說,人生就該由許許多多的冒險串連而成,若能一步一步向自己的夢想邁進,而不是呆坐在電腦前面打畢業生課外活動獎學金的心得,讓自己了無遺憾,痛快地活它一回,人生至此,夫復何求?