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交換生-基本資料
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交換生-中文自傳
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家庭背景
我生長在一個溫馨的家庭，家中有4位成員，包含父親、母親和一位姐姐。由於父親之前從軍，從小就給予我們軍事化的教育，因此對於我們的言行舉止、行為舉止與品德都十分重視。在求學的過程中，父母對於我們提出的想法或決定他們都會盡可能地給予我們最大的支持和幫助，並適度的給些建議使我們可以更進步。父母親認為在這個青春時期，就是應該讓小孩們為自己的決定付出努力勇於嘗試。還記得我父親曾經對我說過一句讓我印象非常深刻的話，他說：「夢想不能只是用嘴巴說，要實際去做；如果只說不做，那夢想也就只是空談的『夢想』而已。」
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求學過程
從小父母就培養我們觀看英文相關的電影、英文歌或收聽英文廣播等。父親時常提點我們聽、說、讀、寫最基本的觀念來培養起英文的能力，因此開始提升了我對英文的興趣。在國中考高中時，學校剛好免試入學這個求學管道才剛開始不久，因此我去申請了一間私立的高中。上了這所高中選擇應用英語組來就讀。我高中的成績一直都是在班排中間，有時候會中間偏後。一直到高三，慢慢的開始感到迷惘，因為不知道自己該選擇哪一間大學就讀又或者是不知道自己的成績能夠報名哪幾間大學。直到有一天，爸爸開車經過了文藻的大門口，當時我只覺得文藻這間學校對我來說就像台大一樣那麼難考，和我完全不會有任何差邊的機會，就連姐姐成績比我好的人都沒辦法考進來我怎麼可能考的上，內心的好多想法告訴自己的成績是不可能的。後來不巧的碰上爺爺生病住院的事情，不知道是不是想讓爺爺為我感到驕傲，又或者是某個因素突然啟發了我，讓我下定決心這輩子一定要考進文藻外語大學，讓全家人驕傲，也讓我自己感到驕傲。從那天起每天都一直埋頭苦讀，不敢怠惰，直到考完統測，也順利拿到了文藻的面試通知，順利的進入文藻外語大學就讀。當下知道自己成為文藻的學生時，心裡真的超級開心，因為我做到了！我可以讓家人為我驕傲，我也可以在這個學習的過程中得到滿滿的成就感。我沒有出國讀過書的經驗，也沒有校內外比賽的經驗，但是這次去韓國交換是我想要為了自己的夢想再努力的拼一次，帶著莫忘初衷的態度再去試一次。自從知道文藻可以有很多交換和實習的機會的時候，我就一直都很期待能夠靠著自己的努力出國，在大一到大三的這段期間我都有選修韓文(一)到韓文(四)的課，因為知道自己對於韓國有極大的興趣，不論是飲食文化、習俗、語言及環境等等都非常想要去多方面的了解，這也是我想要到韓國當交換生的原因。
交換生-學習計畫學習計畫：
一、提升韓文的能力 學習韓文除了不斷練習以外，如果能夠有一個全韓文的環境，不論是聽力或是會話方面的能力一定能夠大大提升。希望藉此機會慢慢的能夠閱讀整篇韓文的文章、看懂韓文直播、甚至是能夠清楚了解韓國人所想要表達的意涵並且輕鬆的和他們對話交流。 二、了解當地的文化 去到一個新的環境，除了當地的語言一定要有所了解之外，當地的文化、風俗民情也是很重要的一環。我喜歡看韓國連續劇，所以對於韓國古代的衣服和歷史都深感興趣，也對韓國建築物的由來充滿好奇。如果有足夠的時間，我一定會到各個地方去深入了解。 三、能夠和韓國大學生交流 到韓國大學當交換生一定要努力去認識新同學，多交不同國家的朋友。之前一直都很佩服會說一口流利韓文的朋友，所以自己也很努力的學習韓文，雖然講的不怎麼流利，但如果能夠順利的和他們聊上一兩句，簡單的對話及問後，一定會提升我很大的自信心。 在今年也有報考了TOPIK I的測驗，做這個測驗有一部份是因為知道自己對韓文有極大的興趣之外，另一部分是我也想知道自己的韓文程度到哪一個階段。 在韓國交換期間，主要的選修課程是以韓文相關課程為主，但我也會多方面去了解其他可以選修的課程，讓我能夠多利用這個機會多去涉略其他相關的領域和知識。 |
