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　　我在入學之前，就很喜歡小提琴，也很湊巧認識了當時的社長－莊孝慈，所以我還沒來學校報到，就已經先加入社團了。

　　在社團裡的第一年，社長知道我有學電腦繪圖之後，便將那一屆成果展「律凡的音符」的文宣品交給我設計，讓我擔任文宣組長，對一個文藻新鮮人來說是一個沉重的負擔，但是社長從頭到尾都盡心盡力地幫忙，讓一開始不知所措的我安穩地走在這條路上。那一年，我有了新的體驗，以前雖然我有學繪圖，但從不認為自己能「設計」些什麼，是社長相信我，開啟我畫圖的一扇門。

　　在社團的第二年，我被大家推舉為文書，這一年的社長是王思齊。上學期我只負責畫圖，什麼都不必管，但是這學期我必須學會紀錄和電腦的文書工具，比起去年，這學期承受更多壓力，因為不熟電腦軟體還有繳交會議紀錄的時間限制，我常常情緒低落，那時候的社長，除了給予技術上的指導之外，還常跟我聊天，把我心裡困惑的、憂鬱的問題通通一掃而空，也讓我學會情緒管理和時間管理。

　　在社團的第三年，因為有前兩年努力練琴的成績，大家認為我很適合帶領初級部，於是我成為社團的副團長。當時，所有的學長姐都離開幹部群了，沒有人當我們的嚮導，我們必須自己開路。第三年玩音樂，我希望能辦一個純小提琴的音樂劇，能讓小提琴從配樂變成主角，這項提議是一個艱難的任務，但是當時的社長紀淳薰，和我們的幹部群願意相信這個計畫，我們分工合作一起成長，社長和副社長負責行政，我和團長則負責音樂和戲劇，他們給了我一個導演的機會，讓我能做一個突破的表演。

　　這些都是我在小提琴社當幹部的成長，而除了擔任社團幹部以外，在小提琴社最珍貴的，就是我們永遠打開心胸接受新朋友，並且時常噓寒問暖，讓我在文藻有了第二個家，每次的社團時間都像是打氣站，結束之後都會渾身充滿能量，因為很多人的關心而肯定自己，這就是讓我愛上這個社團五年而無法自拔的原因，也是因為這個社團，讓我能和一群氣味相投的人用力追求夢想！

　　音樂性社團要辦符合社團特色的寒假育樂營不簡單，要把各種跟音樂有關的東西排進課程裡，又要讓小朋友喜歡可真不是一件容易的事呢！

　　我很喜歡參加服務隊，尤其是能玩音樂，教小朋友認識音樂，培養小朋友對音樂的興趣，說音樂家的故事給小朋友聽......等等，而整個服務隊最讓我印象深刻的是小朋友們的天真和創意！記得主辦「wow! Melody!音樂育樂營」的那一次，那時候正是八八水災過後不久，斷壁殘崖，在去荖濃國小的路上，我們一群人都皺起眉頭，心疼這裡的土地，也擔心這裡小朋友剛逢大災難後的心情，結果讓人料想不到的是，小朋友都把它當作生命中一個刺激的故事，比手畫腳跟我們分享著，將災難視為電影情節般討論，好不天真！

　　我們每次的育樂營都會在最後一天安排成果展，讓小朋友發揮創意和表演力，陪著孩子們唱唱跳跳，甚至還演了舞台劇，真的覺得很開心，毫不拘束的展現自己，我的心也感染了那樣的氣氛，在之後的每次表演，學習抱持著這種赤子之心，盡力演出。

　　除了去國小辦音樂營以外，我也很喜歡到安養院去陪伴長輩們，這些長輩們需要的不像是小朋友那樣蹦蹦跳跳、吵吵鬧鬧，反而是「純」演奏最深得人心，每次去安養院都不用想花招來吸引觀眾注意，演奏好聽的老歌曲就能讓長輩們跟著我們哼哼唱唱，以音樂同樂，一個上午的時光總是好愉快、好滿足。

　　在安養院除了演奏音樂以外，也會陪陪長輩說說話，聽他們講他們的故事，看他們老淚縱橫，或滿臉風光地說著往事，總能讓我思考許久，甚至會檢討自己有沒有哪裡對不起父母，每次回家都有一整個腦袋的反思，然後更懂事，對家人更體貼。

　　到國小服務讓人憶起赤子之心，去安養院陪伴長輩則讓人學習長大，這就是服務的收穫，往往結束服務活動之後都會成長，而且很開心，那些籌備或是過程就成為最好的經驗，其中的辛苦自然也就雲淡風輕，被付出的愉悅吹散了。

　　在五專三年級的時候曾經做過職業訪談，那時候我對飯店管理很有興趣，就跟班上其他兩位同學一起做這個主題，那時候很幸運地聯絡到漢來飯店的周協理，而且周協理很慷慨的分享他個人經驗，讓我對飯店業有更深一層的認識，也更確定了我的目標。