文藻外語大學W-Portfolio

課指組獎學金基本資料

中文姓名 余慧瑩 

護照姓名 Yu-Hui-Ying 
班級 UL4A  學號 1096208008 
金融機構/分行  中國信託商業銀行

(北高雄分行)

帳號 613540292299 
聯絡電話 0972909679 / 0985381659   

專業證照

訓練機構
訓練課程
證書
證照
 青年活動企劃師
(CCAPP)
2008活動企劃暑期專班
 
青年企劃師證照
 
青年企劃師證照
 
 
 
 

校内語言檢測

學年  學期  檢定種類  檢定級數  成績  測驗日期  認證
96  全民英語能力分級檢定  中級複試  0.00  2007-04-21 

擔任班級及社團幹部記錄

擔任社團幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
99  學生會  公關組長/部長 
98  勁爆舞研社  社員 
98  學生聯合會  公關組長/部長 
98  勁爆舞研社  社員 
98  學生聯合會  活動組長 
97  學生聯合會  活動組長 
96  英文志工團  社員 
96  外語教學系學會  社員 


擔任班級幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  班級  幹部  認證
98  日四技外教三A  康樂 
97  日四技外教二A  班長 
96  日四技外教一A  副學藝 

獎懲記錄

學年  學期  獎懲事由  獎懲內容  次數  認證
99  嘉獎  擔任98學年度社團評鑑工作人員,表現良好。 
99  嘉獎  擔任2011年【小草營】工作組長,促成3組織和諧,表現優異 
99  嘉獎  擔任學生會公關部部長,對於公關事務認真負責,表現突出,實為公關部模範。 
98  小功  擔任學生會公關部部長,使命必達,貢獻良多,實為楷模。  
98  嘉獎  擔任『我愛媽媽音樂會』工作人員,表現良好。 
98  嘉獎  志工服務時數符合獎勵標準 
98  嘉獎  擔任康樂時,熱心服務班上同學.運動會期間籌備班上的競賽事宜 
98  小功  擔任學聯會活動部部長,優異負責,實為楷模。 
98  嘉獎  擔任學聯會活動部部長,優異負責,實為楷模。 
98  嘉獎  擔任教師節慶祝大會工作人員,認真負責,表現良好。 
98  嘉獎  擔任98學年度『社彩繽紛河堤樂』主持人,認真投入,表現優秀。 
98  嘉獎  協助98學年度第1學期註冊工作,認真負責,表現良好。 
98  嘉獎  擔任南區七校創意短劇大賽工作人員、盡心負責,表現良好。 
98  嘉獎  擔任97學年度新舊任社團組織負責人交接暨交流茶會工作人員,盡心負責,表現良好。 
97  小功  擔任學聯會活動部部長,積極參予,認真負責,實為會內楷模。 
97  嘉獎  協助97年度教學卓越計畫聯合成果展擔任主持人及學生座談會與談人 
97  嘉獎  擔任班級幹部(公關),認真負責。 
97  嘉獎  熱心參予並協助辦理系上各項活動 
97  嘉獎  協助日本寺內武電吉他演奏會工作人員 
97  小功  班級幹部負責盡職 
96  嘉獎  英文志工團員熱心團務 
96  嘉獎  熱心社務 
96  嘉獎  校園環境維護競賽期間表現優良 
96  嘉獎  班級幹部負責盡職 
96  嘉獎  班級幹部盡職 

比賽得獎記錄

學年 學期 主辦單位 活動名稱 競賽項目 獲獎名次 活動起始日期 活動結束日期
96學年度  第二學期  外語教學系  英語教學比賽  英語教學比賽  第二名  2007  2007 

學業獎學金

學年  學期  獎學金名稱  金額  認證
96  學業成績優良獎學金  略 

課外活動獎學金

學年 學期 獎學金名稱 金額1 認證
98  課外服務績優獎學金  3000 
98  98學年度第1學期課外服務績優獎學金  3000 
97  課外服務績優獎學金  3000 

服務學習活動及反思記錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
外教系  仕隆國小夢想起飛Dream FLI隊輔  2009-07-06~2009-07-09  28.0 
課外活動指導組  學生聯合會_器材  2009-01-31~2010-01-31  26.0 
社區教學  社區教學老師  2008-10-06~2008-12-22  24.0 
課指組  英語初戀營輔導員  2008-08-23~2008-08-28  80.0 
高雄市立圖書館  協助書籍整理及上架  09703~2008-05-30  4.0 

實體教學經驗

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
982英文口語訓練之口語老師    工作人員  英文志工團  2010/5  2010/5     
100學年度師資生實踐史懷哲精神教育服務計畫    主辦  六龜國小、文藻師資培育中心  2011/7/4  2011/7/31     
「96年度左營圖書館-說故事班」之英語教師    工作人員  課外活動指導組  2007  2007     
「2008文藻英語初戀營之帶隊輔導員」    工作人員  課外活動指導組  2008/7  2008/8     
「97年度國光國中之音樂教學」之音樂教師    工作人員  文藻師資培育中心  2008  2008     
「96年度溝坪國小英語營隊」之英語教師    工作人員  第四屆外語教學系學會  2008  2008     
「97仕隆國小英語營隊」之英語教師    工作人員  第五屆外語教學系學會  2008  2008     

工讀經驗

工讀單位 起始時間 結束時間 工作內容
高雄港和國小  2011/1  2011/1  港和國小天文營輔導教師 
服務學習中心-社區英語教學  2008  2008  成人英語教學 

學生自治

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
社團組織新舊任負責人交流暨交流茶會    工作人員  學生會社務部  2010/6/5  2010/6/5     
見人要問好    工作人員  學生會  2010/2/25  2010/2/25     
全校社團評鑑    工作人員  學生會社務部  2010/7/21  2010/7/21     
全校社團評鑑(總評)    工作人員  學生會社務部  2010/7/14  2010/7/15     
「97年度外語教學系之送舊茶會」    工作人員  第四屆外語教學系學會  2008  2008     
「97年度外教系感恩節慶祝大會」    主辦  第五屆外語教學系全體成員  2008  2008     
「97年度外語教學系之送舊茶會」之活動節目主持人    工作人員  第五屆外語教學系學會  2008  2008     
98年冬令歲寒三友研習會    參與  救國團  2009/1/18  2009/1/23     
「97年度發現新生命—文藻藝文週」    主辦  學生會 活動部  2008/4  2008/4     
「97,98學年度社團組織負責人交接暨交流座談會」    工作人員  學生會 社務部  2009,2010  2009,2010     
2009,2010教師節慶祝大會    工作人員  學生會 活動部  2009,2010  2009,2010     
「學生會、學生議會、英文志工團之小草傳承營」    參與  學生會、學生議會、英文志工團  2010/1  2010/1     
「學生會、學生議會、英文志工團之小草傳承營」    參與  學生會、學生議會、英文志工團  2009/1  2009/1     
「學生聯合會、學生議會、英文志工團之小草傳承營」    參與  學生聯合會、學生議會、英文志工團  2008/1  2008/1     
982千交代、萬交代—期初班代交流茶會    主辦  學生會 公關部  2010/3  2010/3     
社團組織資料製作講習會    工作人員  學生會文書部  2010/10/9  2010/10/9     
WenzaoTwittering文藻音樂饗宴    工作人員  學生會活動部  2010/11/30  2010/11/30     
第十屆學生會新任正副會長普選暨學生議會議員改選      學生會公關部  2010/12/1  2010/12/1     
擔任『我愛媽媽音樂會』工作人員,表現良好。    工作人員  課外活動指導組  2010/5/1  2010/5/1     
98學年度『器材過人』器材訓練營    工作人員  學生聯合會器材部  2009/1015  2009/10/16     
982學生會幹部器材訓練    參與  學生會器材部  2010/3/7  2010/3/7     
982多媒體工作坊---影像處理    參與  學生聯合會資訊攝影部  2010/3/20  2010/3/20     
98學年度社團資料製作講習會    工作人員  學生聯合會  2009/11/28  2009/11/28     
98學年度第1學期總務訓練(第二梯次)    參與  課外活動指導組  2009/10/11  2009/10/11     

額外專業能力培養

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
「2008文藻英語初戀營」之籌備人員    工作人員  課外活動指導組  2008/3  2008/8     
「2008文藻英語初戀營之帶隊輔導員」    工作人員  課外活動指導組  2008/7  2008/8     
「2009高雄世界運動會」之頒獎志工    工作人員  2009世界運動會組織委員會基金會(KOC)  2009/7  2009/7     
「97年度外語教學系之送舊茶會」之活動節目主持人    工作人員  第五屆外語教學系學會  2008  2008     
「98外教系會員幹部培訓課程—活動企劃與執行」之講師    工作人員  第五屆外語教學系學會  2010  2010     
「97年度文藻優秀青年餐會」之主持人    工作人員  課外活動指導組  2008/3  2008/3     
「98年度教學卓越計畫聯合成果展」主持人、參與者    工作人員  教育部  2009/5/7  2009/5/7     
「2009世運志工表揚大會」之活動節目、活動籌備    參與  產官學合作處  2009  2009     

相關研習

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
新任社團組織幹部研習營    工作人員  學生會社務部  2010/7/3  2010/7/6     
「2009巨星風采 培訓營」    參與  產官學合作處、公關室  2009/7  2009/7     
「台灣企劃塾—97青年活動企劃師」課程    參與  課外活動指導組  2008/1  2008/1     
「學生會、學生議會、英文志工團之小草傳承營」    參與  學生會、學生議會、英文志工團  2010/1  2010/1     
「學生會、學生議會、英文志工團之小草傳承營」    參與  學生會、學生議會、英文志工團  2009/1  2009/1     
「學生聯合會、學生議會、英文志工團之小草傳承營」    參與  學生聯合會、學生議會、英文志工團  2008/1  2008/1     
『高瞻遠矚,屏定天下!』高屏區大專院校學生自治知能研習會    參與  屏東縣新世代大專青年服務協會  2010/10/2  2010/10/2     
98學年度『器材過人』器材訓練營    工作人員  學生聯合會器材部  2009/1015  2009/10/16     
982學生會幹部器材訓練    參與  學生會器材部  2010/3/7  2010/3/7     
982多媒體工作坊---影像處理    參與  學生聯合會資訊攝影部  2010/3/20  2010/3/20     
98學年度社團資料製作講習會    工作人員  學生聯合會  2009/11/28  2009/11/28     
98學年度學生社團組織『領導統御與溝通』研習營    參與  課外活動指導組  2009/10/31  2009/10/31     
98學年度第1學期總務訓練(第二梯次)    參與  課外活動指導組  2009/10/11  2009/10/11     

課外活動服務心得

生命因服務而獨特
    記得在文藻生涯中,就是因為當初「給自己一點挑戰」的心態,加入學生自治組織,無論在英文志工團、學生會或系學會,都給予相當多的服務機會,。沒忘記每次的服務活動,體驗為何服務、如何服務、服務後可獲得什麼,並了解「What? So what? Now what?」的重要意義,學習和伙伴們間的互助合作,明白團結合作的真諦。正因如此,改變了我對服務的觀點,改變我對自己生命的價值,不再只侷限自己的生活圈,更是要懂得走出去體驗世界的每一步,從服務中開拓自己的思維,也更開闊心胸去營造每一份成長與回饋。
 
行動服務一點也沒錯!
擁有計畫很好,但不實行就無法實踐。因此,有夢最美,希望相隨,動手做服務一點也沒錯。原來我才發現,想法自遠方來,但實踐卻需要無窮精力與時間,因為文藻給予優良環境讓我們有許多機會來發揮我們的想法。「只要有心,沒什麼做不到的」,這句話不斷地在我心中盤旋,所以趁在學期間參與了「英語初戀為營籌備、學生會各項服務社團與服務全校師生、各處室的服務活動」等活動,為了就是希望透過這種種磨練,讓我對世界的認識與了解服務的真諦。
不後悔,也更肯定我當初的決定,「堅持走下去,將會得到自己所想要的」,因為不放棄的理念,我的太陽就在文藻被締造,這些暖暖的光芒中,來自身邊的朋友、師長、家人,給予我多少省思、深刻的回憶,日子不該這樣虛度,真正地行動服務社會,才是生命的重要意義。

學生會 核心工作實踐心得

成長與回饋
在學生會這大家庭中,擁有許多機會讓彼此在服務的情況下,教學相長,將自己所學交給他人,而在這過程中看到很多感人畫面,每個人不分你我,彼此互相幫忙,因為如此,讓大家更懂得珍惜與感謝。其中,印象深刻的是記得在值星時間,當有人遇到問題或是無法回答社團提出的問題時,只要詢問身邊的人,就會馬上得到答覆,縱使不知答案,也會馬上一同找尋協助,這就是在服務過程中,得到最重要的不再只是合作,而是合作中得到的成長與回饋。仔細想想,為何別人要幫助自己,不只是因為在學生會養成的好習慣,更是瞭解擁有這份「愛」的可貴。
學生會就是一個美好的大家庭,冥冥之中教育大家要懂得互助合作與體貼彼此的好習慣,這樣的習慣養成,唯獨在學生會有這樣的機會。在外頭或許這些不再是練習機會,而是基本禮貌,因此,發自內心體悟與感謝這緣份。無論是在服務社團,或是服務彼此,看到的不只是外在能力的進步,更是內在心思的體悟,擁有這份機緣去學習如何和別人相處與分享,就是一個很棒的學習機會。相處,即是服務中,所必須要面對的過程,學習應對絕對是不可獲缺重要原則。分享,則是將自己學所交付給更多人,此時,自己學習不再只是重點,而是要懂得讓更多人一同與你一起學習,帶領著他人,讓更多人擁有自我成長的機會,因為如此,相處與成長才會在這年度扮演重要的角色。在課外活動上,肯定自己的堅持,也是自我啟發最棒成長的機會,由衷感謝文藻這些日子給予我的改變。

青年活動企劃師培訓 心得分享

勇於嘗試「自我挑戰」   

這次很開心能夠擁有這寶貴的證書,曉得自己的努力沒有白費,知道我的人生旅程上又更邁向一大步。經歷完整學分班的訓練,以及這陣子活動考驗,體驗了很多自己的無限可能。自己完全沒想到可以獲得這證書,也沒預估到在這領域的成長,一切都是出自於「願意嘗試、願意挑戰自我,願意付諸努力」,為了不放棄那夢想與理想。現在,我做到了!表示我的努力不再白費。也因為這次的學分班,更鼓勵與激發我人生最大的潛能。

2010大陸姊妺校移地學習計畫-上海外語大學參訪

    在此次的旅程中,令我印象深刻的即是他們的教學與學習課程,記得第一次所看到的景象,上外大的學生都是非常認真的學生,從他們七早八早就在圖書館報到,且有些人還會站著唸書,這樣的學習景象,的確讓我驚嘆不已。曾經有聽學伴說過,其實他們的確挺常有類似讀書讀到廢寢忘食的學生,而且他們的努力精神,連他們自己的同學都讚許有佳。而在課堂中,發現了一些與我們台灣課程不一樣的地方,那即是上課的活潑度,或許在英教系這班並沒有想像中的踴躍發言,也或許是教師的教學方式問題,抑或是他們所保有的教學理念不同。在班上,較少師生與學生互動畫面,學生與學生間互動畫面,這是我們文藻驕傲的地方,文藻的老師會將無趣的課程變得有趣些,也會利用一些遊戲與獎勵方式來引導大家學習。與傳統的教學方式大有不同,上外大的課程主要以傳統教學方式來促進學習,例如上外大的聽力課程,在上課過程中,上外大老師就真的很認真在播放CD讓大家聽檢定考試的內容,類似以前高中的英語教學模式,老師撥CD片內容,學生專心寧聽並作答,聽完後立即對答案。沒有多餘活動讓此課程更活化。但在文藻老師所賦予的能力,不僅僅只是會教學,更是希望學生能透過活動更喜愛語言。例如文藻老師就會開放時間給予組別討論(Group Discussion)或上台發表想法(Presentation)或一些趣味性小遊戲(Interesting Activities),偏向歐式教育模式,是我們文藻主打的教學風格,相信也是文藻學生較活潑、熱血之原因。
    而上外大英教系與文藻外語教學系同為教育體系,其中課程擺放設計卻大為不同。文藻外教系從入學開始就會陸續學習一些教學法、教育心理學、發展心理學等等課程,課程設計明顯就是要為教學做準備,一開始穩固扎根的教學體制。但對上外大的英教系而言,他們前兩年(大一、大二)是主要以深耕基礎英語能力為教學主力,並其中包涵英美文學等課程接觸,以提昇他們學生在英語能力上的成就。且上外大英教系把所有關於教學的專業知識全盤放置大三課程以後,表示相關教學課程設為大三以後的主力課程,等同於前兩年的時光與一般台灣英文系一樣。無論如何設計大學課程,皆各有利弊,但卻可很清楚明白,此系所、此學校所主打的教學目標與希望呈現的教學成果,其中所呈現的教學環境。
    很開心有這樣的機會讓我們實際觀摩與台灣不同的教學環境與方式,瞭解因地方差異而造就不同類型學習風氣、教學模式、學生學習態度與教學目標,有趣的觀摩過程,使得我們大開眼界一番。喜歡此次的交換旅程,擁有的比想像中的還多,是這次旅程中最可貴的收穫,學習別處的優點,作為未來警惕自己且可提供給校方的意見交流,也同時讚揚自己學校所對文藻學生的重視與適性教學,讓文藻的學習風氣更加活潑、卓越。滿載而歸不僅是行李箱裝不下過多的紀念品外,更是心境上所擁有的寶貴收穫。

教育部97-98年度偏鄉地區中小學網路課業輔導服務計畫 心得

    很開心有這機會來服務偏鄉遠距的孩子們,他們的天真可愛,真的是無與倫比的,上學期我就已經接觸此教學,與學生的互動也很優良,在這一年中,輔導對象都是為同一個孩子,相對的感觸一定更多。越來越瞭解這孩子的習性,也就越來越懂得拿捏其中的授課教材,其實就是彼此互相適應,主要就是希望孩子能夠在快樂中學習,在愉快中成長。不讓他們浪費每日這兩小時,就是希望他們能夠學更多更多。記得,剛開始,還不小心給了太多東西,一下子兩個小時的課程還不夠上,但後來慢慢做些調適,慢慢調整課程,也越來越得心應手。到了第二學期,也開始會寫自己的Syllabus,開始規劃學期課程,也算是第一次操刀寫下自己的Syllabus。以前在系上,只有寫Lesson Plan居多,但就是因為這次的機緣,讓我更有多機會好好發展自己的潛能,覺得自己該是好好努力一番的時候了。
    沒錯!就是因為如此,花了許多時間開始規劃這段時間的課程。過程中,難免會遇到一些棘手的問題,例如數學題教了很多遍,學生聽不懂,這時候老師就是得不斷給予很多不同的刺激學習,這也讓我更能深刻體驗這樣的理論。剛開始還是會傻傻地想說解釋清楚就沒事了。但後來發現學生已經失去那學習的動力,這時候會就會用更不一樣的方法來教導他。接者,會運用不同的學習方式,會從中參雜他喜歡、較得心應手的科目來引導他學習,因為如此,他會對他下一步的學習會更有動力。記得學生還這樣告訴我:老師你以後就這樣上數學好不好?當下聽完真是窩心又被感溫馨,起碼我知道我成功了。也謝謝學生Lily,給了我很多機會來好好適應如何當一位好老師,也因此更能有機會突破自我,並將理論與實務連結。
    學期末了,課程也將告一段落,很謝謝主辦單位給我們很多學習的機會,例如研習、研討會、相見歡等等。我們也都盡我們所能來參與會議,讓我自己有更多學習的機會。講師們很用心地再為我們授課,外加上自己也是師培與外教系的成員,教學對我而言,真是充分的給予那般熱血與熱淚。很喜歡這次的偏鄉遠距教學,助理很細心地提醒我們很多瑣碎的事物,但都是在教大家如何盡忠職守,當位好老師,謝謝彼此的互助,我們由衷感謝所有幫助我們的大家。

獅湖國小社會科教學心得

突破自我   
  這是我第一次到外校進行社會教學,撰寫教案的過程中,遇到很多我們前所未有的問題,很慶幸我們有這機會被提醒,對自己的教學做探討。在課程中,大家彼此會互相討論教案的撰寫方式,討論活動設計內容,討論是否整體課程有連貫,諸如此類的問題,在彼此互相討論、建議的情況下,得到很多的成長與進步。以往看不到的問題,這次看得超級徹底,例如太過於教師本位、沒有知識性、遊戲只有評量成分,就沒有教學,這些問題,在我們大家教案中,都會共同出現,也因為這些種種訓練,讓我們開始意識自己的教學,也開始懂得突破自己的重要性。或許以前的我們只懂得走一步,卻不懂得走第二步,這次的課程告訴了我們,跨越自我,打破傳統教學的重要性。在籌備課程的過程中,修改很多、打擊很多,但每一次班上同學給予的建議或是老師的提醒,都是我繼續向前行最大的動力,很開心我的心臟變的很強壯,也很慶幸能有這次的機會學習,讓我在撰寫中文教案進步許多,以及對課程設計的邏輯與基本架構的認識,重點是我們學會用更多元的教學來突破傳統教學。
    教案設計是第一步,接著是走出校園試教,真正去外頭體驗教學生活,將我們自己設計好的教案,拿到外頭試交看看,果然,學生因為新奇的上課方式,有了不一樣的學習反應。這次的社會教材教法主要都是以「遊戲」教學與評量,所以大部分學生都玩得不亦樂乎,也改變以往我們學生時代的社會教學方式。感覺上起課也輕鬆自在許多。看到學生滿滿的笑容,也瞭解要讓學生快樂學習一點也不難,當然,藉此也學會將所學教學法與技巧納入遊戲中,讓學生邊玩遊戲邊學習,動手做一做,一起來上社會課。連自己也開始懂得去發揮與創造。的確,為了這次的試教,還特地找了很多資料、書籍、網路資源來尋找靈感,為了就是希望讓教案中的活動能創新與突破。
感謝這次的試教機會,也開心修習這堂課,學習好多,體驗好多,突破好多,成長好多。因為這些,讓我更熱愛教學,讓我有動力繼續向前邁進,也因此,共懂得「突破自我」的重要性,了解自己教學的缺失,就要改變它,藉此更珍惜每一次上台試教的寶貴經驗。

未來展望

將「服務」傳下去
於畢業前夕,繼續延續「服務精神」,無論在課外活動、師資培育、文藻校園,秉持「我為人人,人人為我」的服務態度去影響更多新新文藻人,將這份愛與感動延續下去。交付文藻3L精神: 「Life, Language, Leadership」給優秀文藻人,不僅在外語教學系,更是在師資培育、課外活動上,告知服務精神的重要性,以達傳承「愛,因為在服務中」的真諦。
 
 
服務精神與我同在
畢業後,即將展開教師實習生活,參與教育部舉辦為期一個月(七月)的100學年度實踐史懷哲精神服務計畫,將這份服務態度延續至國中小學中,讓現代莘莘學子能深刻體驗「服務真諦」。並於後半年度參與「國小教師實習計畫」,體驗及洞察學校教育之實物運作,熟悉教學環境以充實教學智能、適應教學環境,發揮在文藻外教系「學以致用」態度。計畫於2012年報告「初等學校教師檢定考試」,積極努力考取「公私立國小教師甄試」,將「服務精神」傳承至更多領域的孩子們,告訴他們「服務,一點也不難!」
不忘在文藻所領悟的體會:「盡心盡力做好每一件事,將這喜悅分享予大眾,使這份用心延續至每個角落,並奉獻、回饋予這塊美麗的領土,以服務精神帶向未來學校生活、職場,更是所有可能發展的世界。」