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短程計畫(即入學前)

我是一個好動的女生，因為不會游泳，於是在專三下學期下定決心參加學校游泳社，在社團裡有老師的個別指導與同伴相互鼓勵，我學會了換氣以及蛙式的基本招數，不過仍然是半隻旱小鴨子。直到專三暑假到西班牙的為期一個月的文化志工時間裡，我利用閒暇的機會報名了游泳初階課程，透過教練的教導更結合之前在游泳社裡老師所教的技巧，我終於譨夠盡情地在水中享受自由悠遊的樂趣。前年寒假，我參加了教育部所舉辦的登山安全訓練，在短短的5天訓練下，我以和隊友們培養出患難與共的革命情感; 我學會如何以登山杖以及外帳搭出一個緊急避難的遮蔽處; 透過教練的一般講解，我從一個一點也不懂星象的女生，現在卻能夠以獵戶星座的腰間三顆星星腰帶，找到冬季大三角，更能夠透過北斗七星的連線找到北極星，以及釐清原來在我們肉眼所能辨別的星星下，最閃亮、最耀眼的星星原來是在北極星在左一大邊11點鐘方向的金星呢! 我深信擁有一個健康的習慣，是一切生活的根本。沒有一個健康的身體，支持我們大步向前，我們的一切希望以及夢想都只是空談。在二技翻譯三下這個學期裡(現在我要來5及6月份週末的時間已經排滿要和到中山及高醫的爬山夥伴一同上山呢!)，盡情的參與南部各大學山社的登山行程，藉由登山的過程，自我探索，並大大拓開我除了文藻以外的大學生活圈! 除此之外，至於課業方面，我會依循過去的學習模式，積極地利用系上曾經教授過我的老師們的office hour，進行口語練習及語文、翻譯相關課題的討論，更加積極的參予每一堂翻譯課內、課外知識的攝取。

中程計畫(即入學中)

盡情融入當地生活圈我想是我到韓國求學中最大的嚮往。就如同專三那年暑假到西班牙時的心態一樣，藉由參與各社團及課堂上的討論，認識並深入了解當地的文化及生態。我想這就是一個身為學習語言的每一位學生都該經歷的部分，藉由了解當地的背景及生活，將語言與實際作結合將去韓國拓展視野，並將在文藻校園所學所聞帶進韓國學習的生活裡，並學習像一個吸水的海綿般，撇下自己的己，用力的追求在韓國課堂的學習、課後與同學、室友相助相處的異地生活。

長程計畫(即回國後)

有了近半年的外地學習的時間，看見的、聽到的、生活的、學習的、、、等等，不論是在心境上的改變以及生命態度的成長，必定是像經歷了一趟如夢似鏡的旅程。在經過了這段時間了洗禮之下，最大的增長莫過於對韓國文化的認知成長。結束這段旅程後，接續的是下一階段的學習規劃，實現自己成為一名優秀口譯員的夢想，完成在文藻二技翻譯系的課程。並在大四的時間裡，準被國內外研究所的申請，人因夢想而偉大，因為有了夢想而有了明確的方向，支持著我，走向未知的旅程。就如同已往的每一次經歷一樣，都是一次次給予我成長的機會，學習替自我負責、學習打敗成長過程中試驗自己的環境，讓自己變得更強壯、也能學習在各樣的條件下成為一個柔軟有彈性、適應一切環境的人。