我認為老師的工作並不是讓學生達成老師的期望或其他任何人的期望，而是去發掘學生對自己的期望然後幫助他們達到他們自己的期望。所以說，如果學生對自己沒有期望，那老師們就會顯得無計可施，因為不知道該怎麼帶領學生、幫助他們。當然，也有人認為，老師就是要設定一個特定的標準來要求學生，沒有達到標準就應該淘汰。但是「因材施教」啊！
同學們，你們看到站在你們前面囉嗦老半天，講一些你們似懂非懂的話，對著電腦不斷地點著缺曠記錄的老師，心中對於這個老師的想法是什麼？你們是不是往往用一般的刻版印象來認定眼前的這位老師？認為他/她從小就是愛讀書，成績不賴（至少不太優異），用功，怪胎一名，等等，所以可以站在你們面前？你們是不是覺得老師的家庭背景和成長過程都是很順利，幸福美滿，所以才會在這個時候站在你們面前？
以上都是你們的刻版印象。你們眼...
多數學生往往質疑甚至對老師們的要求和期望反感，不喜歡太多的規定，不想有太多的作業和考試，不要要求學生報告東、報告西的；都像要每門課都可以輕鬆愉快，拿到學位可以自在快活。當然可以，自己的態度和心境如果夠成熟，一切都是可以達成的。但是如果態度和心境都不夠成熟，那要自在快活地取得學位的確比登天還難。不想說得太過於哲學，我只想說簡單有實際的事。學生們要認清一個事實：學校的招牌和名聲的好壞，由學生決定而不是...
大部分的同學都會覺得，學校對學生的要求，老師對學生的要求與期盼，相較於其他大專院校，嚴格許多。但同學們也常常提起，如果去補習班找打工機會，普遍都還算容易，畢竟是文藻的學生。如果把這種優勢和好處當成是這所學校的聲名所帶來的附加價值的話，那麼你們不但應該珍惜，更應該努力不要讓這塊招牌在你們手中毀了。
要做到其實不難，做你當學生該做的事，面對要求和規範，要用正面、積極、和有遠見的態度來看待。不要一昧對這...
每週星期三是我疲勞的顛峰；通常就以鼻過敏的程度就可以清楚我有多疲累～
