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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 UF2B 學號 1099201064 姓名 王翊樺
分析主題S 文藻外語學院
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.創校人 2.宗教 3.位址
8.新血 文藻外語學院 4.學生
7.天災 6.外國交換學生 5.領導人
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.羅文藻 創校人-羅文藻所秉持的創校理念將會決定學校往後的方向
2.天主教 天主教的保守，傳統的特性帶領著學校的校風
3.高雄 高雄位處熱帶的氣熱讓人較為熱情，溫暖
4.學生 學生大多數都是以外語做為未來導向，
結構較單純
5.領導人 領導人多為修女，教育政策較為嚴謹，不多元化
6.外國交換學生 外國學生的觀點與言談充實了學校學生的國際觀
7.水災 經過颱風肆虐後的校園更知道了要有未雨綢繆的思維
8.英語初戀營 一屆傳一屆的新生營將這熱血的感動繼續傳承下去。
班級 UF2B 學號 1099201064 姓名 王翊樺
分析主題S 文藻外語學院
九宮格分析(背景分析、關聯分析)
1.創校人 2.宗教 3.位址
8.新血 文藻外語學院 4.學生
7.天災 6.外國交換學生 5.領導人
關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
1.羅文藻 創校人-羅文藻所秉持的創校理念將會決定學校往後的方向
2.天主教 天主教的保守，傳統的特性帶領著學校的校風
3.高雄 高雄位處熱帶的氣熱讓人較為熱情，溫暖
4.學生 學生大多數都是以外語做為未來導向，
結構較單純
5.領導人 領導人多為修女，教育政策較為嚴謹，不多元化
6.外國交換學生 外國學生的觀點與言談充實了學校學生的國際觀
7.水災 經過颱風肆虐後的校園更知道了要有未雨綢繆的思維
8.英語初戀營 一屆傳一屆的新生營將這熱血的感動繼續傳承下去。
