歷年修課記錄
成績預警(校務資訊)
序號 | 發送人員 | 產生時間 | 主旨 | 內容 |
6 | huang | 2012-11-30 11:35:07 | 【期中預警訊息通知】 | 親愛的林玉顓同學您好: 依本學期期中成績預警機制,您有下列課程,被任課教師提醒 預警原因及建議學習方式,請您務必登入校務資訊系統查閱相關訊息, 並適時回傳自我學習改善計畫。詳細資料請參考下方網址: http://www.wtuc.edu.tw/url/alam_std1.html 或 http://www.wtuc.edu.tw/url/alam_std2.html 任課教師 課程名稱 開課班級 學分 林待吟 法國文化(二) 日五專法文五A 2.0 |
4 | huang | 2012-11-28 09:33:36 | 【期中預警訊息通知】 | 親愛的林玉顓同學您好: 依本學期期中成績預警機制,您有下列課程,被任課教師提醒 預警原因及建議學習方式,請您務必登入校務資訊系統查閱相關訊息, 並適時回傳自我學習改善計畫。詳細資料請參考下方網址: http://www.wtuc.edu.tw/url/alam_std1.html 或 http://www.wtuc.edu.tw/url/alam_std2.html 任課教師 課程名稱 開課班級 學分 林待吟 法國文化(二) 日五專法文五A 2.0 |
6 | huang | 2012-11-26 09:04:22 | 【期中預警訊息通知】 | 親愛的林玉顓同學您好: 依本學期期中成績預警機制,您有下列課程,被任課教師提醒 預警原因及建議學習方式,請您務必登入校務資訊系統查閱相關訊息, 並適時回傳自我學習改善計畫。詳細資料請參考下方網址: http://www.wtuc.edu.tw/url/alam_std1.html 或 http://www.wtuc.edu.tw/url/alam_std2.html 任課教師 課程名稱 開課班級 學分 林待吟 法國文化(二) 日五專法文五A 2.0 |
8 | huang | 2011-05-12 10:02:50 | 99學年第2學期期中學業成績預警 | 同學您本學期計有下列課程期中成績不甚理想,被任課教師提醒需多加努力,請把握接下來的時間,多努力學習,以避免期末學業成績不及格。 中級英文閱讀59.00分 |
13 | huang | 2011-05-09 08:00:23 | 99學年第2學期期中學業成績預警 | 同學您本學期計有下列課程期中成績不甚理想,被任課教師提醒需多加努力,請把握接下來的時間,多努力學習,以避免期末學業成績不及格。 中級英文閱讀59.00分 |
11 | huang | 2010-12-13 12:30:33 | 99學年第1學期期中學業成績預警 | 同學您本學期計有下列課程期中成績不甚理想,被任課教師提醒需多加努力,請把握接下來的時間,多努力學習,以避免期末學業成績不及格。 英文文法與寫作59.00分 |
34 | huang | 2010-12-06 08:45:05 | 99學年第1學期期中學業成績預警 | 同學您本學期計有下列課程期中成績不甚理想,被任課教師提醒需多加努力,請把握接下來的時間,多努力學習,以避免期末學業成績不及格。 英文文法與寫作59.00分 |
11 | claire | 2009-05-11 12:07:33 | 97學年度第2學期期中學業成績預警 | 您有下列課程期中成績不理想,被老師提醒要再多加努力,加油! 數學 (一)48.00分 |
歷年課程成績(校務資訊)
必選修 | 科目名稱 | 課程概述 | 課程目標 | 學分 | 成績 | 心得 |
必修 | 人格修養(五) MORAL FORMATION (V) | 查看 | 查看 | 1.0 | ||
必修 | 先秦諸子選讀 SELECTED READINGS OF EARLY CHINESE PHILOSOPHER | 查看 | 查看 | 2.0 | ||
必修 | 法文寫作 FRENCH WRITING | 查看 | 查看 | 2.0 | ||
必修 | 法文翻譯:中譯法 FRENCH TRANSLATION: CHINESE TO FRENCH | 查看 | 查看 | 2.0 | ||
必修 | 法國文化(二) FRENCH CULTURE II | 查看 | 查看 | 2.0 | ||
必修 | 體育(五)-游泳 PHYSICAL EDUCATION V - SWIMMING | 查看 | 查看 | 0.0 |
我的e-Learning課程
課程名稱 | 教師名稱 | 閱讀時數(秒) | 上課次數 |
13 | 1 | ||
0 | 12 | ||
24081 | 5 | ||
1507 | 9 | ||
0 | 4 | ||
25 | 2 | ||
0 | 0 | ||
366 | 2 | ||
0 | 2 | ||
0 | 0 |