文藻外語大學W-Portfolio

歷史-期中讀書心得-複雜

100學年度第一學期期中讀書心得報告

繳交日期:100年10月30日

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圖書編號
科學人文18
書名

歷史筆記-第七週

第一節課程重點:地中海文化與文明

問題一:河文化與海文化的差別?

面積
(海較大;河較小)
河:淡水
海:鹹水
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歷史筆記-第五週&第六週

第四週-筆記補充河邊生活有哪些證明?

1.農業灌溉

2.宗教

3.商業

4.天文

5.航運

6.軍事

7.政治

8.氾濫

第五週

第一節課程重點:

大河文化與文明問題一:課本內的資料有哪些是因為在大河邊生活而發展出來的技術或技巧?

1.池塘灌溉法

2.醫學

3.天文學

4.文字,字母

5.曆法

6.河運

7.堤防的建造

8.幾何學

第二節課程重點:

大河文...

歷史筆記-第四週

第一節
課程重點:大河文化與文明
問題一:為何文化起始於河邊?

1.用水
2.洗澡
3.運輸
4.捕魚
5.水為基本生存要素
6.養家畜
7.游泳
8.灌溉
9.適合人居住
10.氣候穩定
11.土壤肥沃
12.方便找到獵物
13.本能

第二節
課程重點:大河文化與文明
河邊生活如何變成大河文化?

1.文化交流
2.運輸
3.創作
4.生活習慣
5.統一的語言跟文字
6.宗教
7.互助
8.法律
9.防河災技術
10.分工合作
11.知識
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級 XG2A 學號 1098302042 姓名 吳明純
分析主題-古埃及文明
古埃及文明(古埃及文明的貢獻)
1.文字
2.尼羅河
3.法老
4.社會階級
5.建築成就
6.木乃伊
7.宗教
8.政治

關聯項目 關聯項目與分析主題S 的關係請說明之

1.文字 古埃及的文字可分為三種:象形文字,書寫體,通俗字體。
2.尼羅河 尼羅河是埃及文明之母,它每年會定期氾濫,因此須重新丈量土地而發展
出數學,幾何學,天文,曆法上的成就。
3.法老 原意為”大廈”的”法老”已形成世襲制度,通常由長子繼承,集政權與神
權於一身,不但是全國最高的祭司,也享有等同於神的地位。
4.社會階級 埃及的社會階級成金字塔結構1.法老2.自由人3.奴隸
5.建築成就 1.金字塔2.神廟3.人面獅身像4.方尖碑
6.木乃伊 埃及人相信死後的世界,因此製作木乃伊保存屍體。
7.宗教 是文學,哲學,藝術的中心以及人民生活的重心。
8.政治 分為舊王國時期(金字塔時代),中王國時期(封建時代),新王國時期(帝國時代)

歷史筆記-第三週

第一節
*九宮格分析法
源 起:曼荼羅
用途一:建立人事物背景脈絡
用途二:觀察與思維細緻化訓練
用途三:人的大腦常態性記憶項目最多七項的突破訓練
用途四:可用來做邏輯訓練。Ex:數獨
重點 五:答生問
第二節
*實際練習
練習一:分析主題設定
練習二:分析觀點的設定
練習三:依觀點填格練習
練習四:檢視與修正
練習五:存檔