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這次的服務隊，是參加山服將近三年來，倒數第二次的服務隊了！在這次的服務隊中，自己沒有被安排到什麼活動，但在旁觀學弟妹們的成長，真的感到很欣慰！看到這次的專案，學弟妹們開始當起了學長姊的角色，把山服的專案精神繼續的傳承下去，看到每一個從幼苗開始成長的學弟妹，到現在已經漸漸成為再下一屆的榜樣，看到自己當初的那個影子，也看到他們很努力的想要成長，想要為山服繼續走下這條路。每一個山服的一員，都很想要表現自己最好的一面，或許還不知道自己的定位，但努力地從學習他人，仿效他人中，找得屬於自己的那個模式。或許這也是另一種服務學習，人與人之間的服務，自己與自己之間的服務，我們與孩童間的關係等等，都是一種服務學習。這是我第一次參加由不是我們這一屆，或是學長姐們帶頭的服務隊，我看到他們一個個從企劃，設計遊戲，再到動推，在台上有模有樣，覺得你們真的長大了好多好多！雖然現在已經三年級，但發現其實自己學習的真的有限，雖然覺得自己學習的夠了，但其實有很多很多很多美中不足的地方，活到老，學到老，在很多的大方面，小方面上其實都還有很多讓我可以去學習的地方。在這次的服務當中，總覺得自己和那些小朋友無法更親暱的相處，總覺得中間有一條隔閡在，我知道服務是不分對象的，但也覺得孩子們沒有想像中的快樂，感覺我們就像是一盤沙，來了又走了，我確實不知道出一日隊的意義何在。我沒有一絲一毫的感受到，小朋友有期望我們再來的感覺，沒有那種感動。但相較於上次的一日隊，桃源國小，他們對於我們的需要，是旁人，所有服務的人都可以看出來的！我不知道為什麼我會有這種感覺，服務的這條路很長，我不知道這是不是所謂的倦怠期，但在這次的服務中，我真的確確實實的無法從孩子們的身上感受到什麼！我感受的到隊員們的付出，感受的到新生們第一次出隊努力的想要和小朋友們打好良好的關係，但似乎得到的回報並非雙向及對比的。或許這就是我們需要更努力的地方，要如何在一天裡，就真正的達到服務的目的，不是為了服務這兩個字而服務，也不是為了山地服務社這個名字而服務，更不是為了文藻外語學院這個名字而服務，服務是為了你真有那份心想要服務，你想要貢獻生命的熱忱在裡面，你是真心，誠切的希望被服務的孩子們是快樂的，你會希望可以成為當下次有其他人來拜訪他們時，你會成為那位他們口中不斷不斷提到的姊姊，或許是另一種虛榮心作祟，但這不就表示你真的成功了嗎？服務是不斷的磨練及磨練，不只在這社團裡服務，在你的生活裡也可以服務，就算未來將不再是山服的一員，但服務仍是在我的生命中重要的一部分