歷史5 6
課本中哪些資料是因為在河邊生活而發展出來的技術或技巧?(1)農業灌溉
(2)宗教
(3)幾何學(氾濫)
(4)天文曆法
(5)商業
(6)航運
(7)政治
(8)醫學
(9)畜牧
(2)宗教
(3)幾何學(氾濫)
(4)天文曆法
(5)商業
(6)航運
(7)政治
(8)醫學
(9)畜牧
在現代生活中哪些部份是由古代大和文化和文明流傳至今仍然可見的?(1)字母
(2)天文學(占星)
(3)灌溉
(4)水利設施(堤防)
(5)醫學
(6)都市規劃
(7)曆法
(8)幾何學
(2)天文學(占星)
(3)灌溉
(4)水利設施(堤防)
(5)醫學
(6)都市規劃
(7)曆法
(8)幾何學
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100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
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班級
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G3A
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學號
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1098302039
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姓名
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李宜臻
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分析主題S
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大河之舞(河)
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九宮格分析(背景分析、關聯分析)
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1.女舞者
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2.男舞者
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3.踢踏舞
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8.口白
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大河之舞(河)
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4.配樂
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7.河流代表意義
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6.佛朗明哥
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5.群舞
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關聯項目
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關聯項目與分析主題S 的關係請說明之
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1. 女舞者
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女舞者時而柔美時而強烈就跟河水一樣變化多端
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2. .男舞者
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男舞者鬥舞時的畫面就像水花激盪
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3. 踢踏舞
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腳步的快慢決定了河水的節奏
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4. .配樂
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或是清快或是氣勢磅礡都決定了河水的流速與律動
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5. 群舞
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整齊劃一的群舞氣勢十足,也代表了河水的齊聚力
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6. 佛朗明哥
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不同的曲風更加活潑更加變化多端
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7. 河流代表意義
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生命生生不息
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8. 口白
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沉穩中帶著強烈的力量如同河水
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