地理筆記3
課程主題:地圖概說
第一節
課程重點:地圖概說
PS 小組長每個禮拜都要上傳小組進度表
補充
重點一:地圖的由來
-石器時代就已有地圖
-動物也有地圖, 如:狗-嗅覺 ,蝙幅-超音波
-地圖是用來標記東西以及藏寶用
重點二:地圖學
-地圖學是研究地圖的理論、編製技術與應用方法的科學
-目前的製作由類比的製圖方法趨向電子和互動
重點三: 心智圖
-又稱腦圖…..等
-心智圖是利用圖像式思考輔助工具來表達思維的工具
-有腦的生物就有心智圖
-人的大腦是很可怕的
重點四:地圖的要素(課本)
1.地圖的定義--->地圖是把地表現象經過簡化和符號化後, 縮小表現的一種圖像
2.地圖的三要素--->比例尺, 圖例和方位
3.比例尺的定義--->圖幅中, 實際地表被縮小的程度就是比例尺, 也就是圖上距離和實際距離的比值
4.圖例的定義--->用來表現地表現象的符號
5.方位的定義--->方位是可以用來表示地表現象的相對位置
6.表示方位的三個方法---> 羅盤方位法, 方位角法和象限角法
第二節
課程重點:地圖的種類與判讀
重點一:地圖的種類(課本)
1.座標系統的定義--->座標系統是用來表示地表現象位置的系統
2.座標系統的總類和用途--->座標系統分為經緯線,圖網方格和地圖投影
3.經緯線的定義 --->經緯線是一套適用於全球的定位座標系統, 由地心, 南極,北極三個定點,以及地軸和赤道兩條定線所構成的球面座標
4..經線的定義--->經線又稱子午線, 為地球表面上連接南北極點的假想線,通過英國格林威治天文臺的經線,稱為本初經線或零度經線,由零度經線向東西各分180度,東,西經180度經線相互重疊
5.緯線的定義--->緯線的度數是他與赤道在地心所夾的角度, 以赤道為0度,南北半球各有90度
6.圖網方格的定義--->圖網方格簡稱為網格, 其原理是利用垂直線和水平線把地圖劃分成若干方格
7.地圖分類的方式?
(1.)普通地圖 (2.)主題地圖 (3.)古地圖 (4.)現代地圖 (5.)傳統地圖 (6.)數值地圖 (7.)航空圖 (8.)衛星影像。
8.地圖的分類方式--->依製圖目的可分為普通以及主題地圖, 製圖時代可分為古地圖和現代地圖, 依繪製方式 可分為傳統地圖和數值地圖, 另外還有航照圖以及衛星影像
9.普通地圖的定義跟用途--->普通地圖是用來表現各種地理現象的空間分布和相關位置,內容包括地形,水系,聚落,交通路線,區界及土地利用等所有基本資料
10.主題地圖的定義和用途--->主題地圖是用來表達某種特定的地理現象,內容僅著重於某項主題的展現,和主題無關的地理資料均與省略
11.古地圖的定義和用途--->古地圖可以還原過去地表空間資訊的歷史現場,是相當重要的史料,不同時代的古地圖, 可反映人類視野的發展
12.數值地圖的定義和用途--->利用電腦將地表或傳統地圖上的資訊,以數值方式儲存和處理後製成的地圖,稱為數值地圖
13.航空照片圖的定義和用途--->航照圖是以飛機為載具拍攝地面實景製成的地圖, 此類地圖最早用於軍事轟炸目標的辨識
14. 衛星影像圖的定義和用途--->衛星影像圖是由太空中的資源衛星, 利用光學感應器接收地表資訊後轉繪成的影像地圖
15.讀取地圖所需的能力--->須具備使用比例尺估算距離與面積,經由經緯度系統或網格判別方位,地點和位置,以及使用圖例判讀地形,地物分布等讀圖能
力.
重點二:地圖判讀(課本)
1.讀取地圖所需的能力--->
需具備使用比例尺估算距離與面積,經由經緯度系統或網格判別方位、地點和位置,
以及使用圖例判讀地形、地物分布等讀圖能力。
2.地圖距離與面積判讀的方法--->
從地圖中判讀地表的實際距離,需經由量測和換算的步驟。
3.地圖方位判讀的方法--->
在大比例尺地圖中,判讀兩地間的相對方向,通常以圖網方格為基礎,方格北即為正北。
4.地圖地形判讀的方法--->
從等高線的數值,可直接讀取地面的高度。
等高線分布的型態,可以顯示地形的類型與坡向;等高線分布的疏密,則可判斷坡面的緩急。
5.地圖地物判讀的方法--->
地圖上各種地形地物的分布,均透過簡化設計且樣式、顏色不同的圖例來表示。
F1A 1100301026 陳珈妘
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