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課程主題：水文概說
第一節
課程重點：水循環與水平衡
●水循環的定義？
水分經由蒸散、凝結、降水和逕流的過程，不斷在氣圈、岩石圈、生物圈和水圈流動的現象，稱為水循環。
●水平衡的定義？
在水循環過程中，的表某一區域在一定時間內，水量收入與支出的平衡狀態，稱為水平衡。
●水資源的定義？
水資源通常指一地降水量減去爭發散量後的逕流量，也就是河、湖等地表逕流量與地下逕流量的總和。
●地表水的定義？地表水指暫存於路的表面的水，包含冰河、河流、湖泊等。其中與人類生活最密切的河流和湖泊，更是不到全球總水量的0.02%。
●地下水的定義？
通常指地下水面以下，在飽和帶中的水。降水部分水流受重力作用，向下滲透到某一深度時，若遇到不透水層，則滯留於該層上方的孔隙中，形成飽和狀態，成為飽和帶的下水。
第二節
課程重點：世界水資源的分布與利用
●世界水資源產生差異的原因？
全球各地水資源因降水、蒸發散的差異而有不同。
●影響一地每人可用水量的因素？
總逕流量雖可反映一地可利用水資源量的多寡，但一地每人可用水資源的風與或匱乏，也與該國人口數、水利設施等有關。
●水資源利用方式有那些改變試舉例說明？
古羅馬時期為了供應羅馬城的用水，將遠處山麓的水源儲存於蓄水池，然後再利用地勢的落差，興建10多條高架、密閉的水道橋，每天提供30多萬噸的水量，作為城市居民家庭生活、公共浴場、噴泉等用途。
●世界水資源產生的問題有那些？
全球人口在50年間增加2倍，但用水量卻增加了5倍。人口的增加與產業的發展，使全球用水量激增，許多國家面臨水資源危機。預估到二十一世紀中葉，全球60多個國家的70億人口，將陷入水資源供應嚴重匱乏的困境。隨著水資源日益緊缺，水的爭奪戰將越演越烈，尤以流經2國以上的國際河川，水資源的管理與分配常是造成衝突的主因。
●水如何影響人類的生活？
沒有電就沒有水，水在人類生活中已不可或缺，沒有水將到處都有傳染病，人們渴死等災害發生。