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具體收穫：
　　這次實習讓我學到最多的是與人的相處方式。因為我個性比較內向，長時間與人相處會比較吃力，也明白這是出社會之後必須要改掉的個性之一。這次實習讓我多多少少克服了這點，雖然確實是有相處不來的人，我也能最低限度地跟他們交談了。所幸工作單位的同事和上司大多很和善，有些人從不同縣市過來，與他們交談的過程也有助於開拓我的視野。
　　以前我不太喜歡打電話，會口吃也有難開口的情況，如果有事也會選擇用文字溝通。實習期間因為工作需要，我打了不少電話給學員的家長，後來發現其實打電話沒有我想像中那麼困難，現在也可以流暢且準確地向陌生人表達我所想。
　　另外，我也看到如何籌辦一場營隊，以前幾乎沒有帶過營隊的經驗，頂多只有在網路上視訊教小孩英文。雖然接觸到的並沒有很全面，不過當幾次助教而已。理解到原來一場一天就結束的活動，可能是耗費許多人力前置作業，才能讓參加者玩得那麼開心。例如有一場活動是用植物種子裝飾小屋，那我們可能就要花好幾天從種子堆裡挑選外型完整的拿來做教材，甚至有些種子必須經過多層加工。
　　就算花了很多人力和資源，也總會還是有人不滿意。之前帶過一組學員，每人都在要求什麼都要跟別人一樣，計較他有我沒有的東西。這個時候就必須有足夠的耐心跟他們溝通、說服他們，若是無法說服也須採用公正透明的方式決定，因為就算是裝飾種子這種小事，「公平」對小孩來說也非常重要。隊輔既是學生也是老師，站在這種特殊角度，才發現我們常常會忽略這種對小孩來說舉足輕重，大人卻早已不重視的細節。
　　也體會到原來上班比上課累這件事是真的。這兩個月雖然沒做什麼特別累的事，但回家就會覺得比上課還疲勞。一直在思考原因，到現在才頓悟，其實累的不是工作本身，而是環境的不確定性。學校讓我們過著規律的生活，幾點去哪間教室上課、什麼時候放學，甚至會遇見什麼人幾乎都是固定的（也可能因為我社交圈狹小），突發狀況頂多只有隨堂小考或午餐找不到位子這種小事。但出社會就不是這樣，會遇見更多人、更多不同的意外，再再都考驗著應對能力和臨場反應。就算什麼都沒發生，還是處在「萬一會發生什麼事」的無形壓力中。我想這就是心態的問題，雖然這種預備心理不見得是壞事，但太過杞人憂天反而會為自己增加多餘的負擔，特別是處於每天得面對不同人的環境。

自我檢討：
經過這次實習，我深刻地了解到自己尚有很多不足之處。
　　最主要的兩點就是粗心跟放不開。粗心是一直想改正的缺點，從小學數學應用題忘了寫單位，到現在弄錯行前簡訊內容。明明做了很多次檢查，卻始終有漏網之魚。就像鬼遮眼一樣，我也不知道當初為什麼沒看到，重要時刻它就理所當然地出現在眾人面前告訴我「妳是個不可靠的人」。我不知道細心算不算是一種天賦，但如果繼續粗心下去，一定會對未來職場造成不良影響。我認為能改正它的方法，除了本身更加專注集中外，還可以找個人幫忙檢查，多點人可以減少出錯的機率。
　　再來就是放不開。之前有個活動承辦人也提醒了這點，說我要更加積極主動地去幫助學員。其實我不討厭跟人相處，只是會比外向的人耗費更多能量。我也不討厭自己內向的個性，有時因為我的內向，反而更能察覺周遭人們的需求，開口前都會再三思考，也不會主動聊一些沒有意義的話題（甚至覺得空洞的交談還不如沉默）。但在當今社會，活潑、開朗、外向、健談的人比較受歡迎，因為這類特質是人與人在接觸時，最容易切入的態度。我認為自己應該放更多心力在與人相處上，畢竟全然孤立的工作幾乎是不可能的，只要在工作，就會遇到各種不同的人。人際關係也是職場的一部分，一定要好好經營才行。

給學弟妹的建議：
　　在科工館的科技教育組實習，我認為最重要的是細心和耐心，其次是社交能力。會有很多文書工作需要一筆一筆慢慢確認，也有龐大的數據要足夠的耐心去處理。如果有帶營隊的工作，那能與小朋友打成一片就很重要，學員多是國小生，我們需要與他們的邏輯同步，進而理解他們的需求，做出恰當的處理。同時也不要怕當壞人，如果讓小朋友覺得你人太好，那他們就會爬到你頭上，想管也管不了。
　　我覺得科工館是一個很值得來的機構，可以了解公家機關如何運作，有規律的作息也有較靈活的工作（例如帶營隊），特別是如果將來想到政府機關工作的同學可以積極考慮。