作業9
數位學習
進豐氧化鐵 供應化學電磁業用
【高雄訊】
進豐化工廠頃利用雙重氧化法，大量生產高成份氧化鐵，供應化學、電磁等工業界使用。
進豐化工廠係由盧進輝、江子興等數位學習化工的青年合資開設的，由積有多年從事化工工作經驗的江子興領導，從事於研究與發展。
據該工廠經理盧進輝指出：他們所生產的氧化鐵，是將鐵削經化學處理──氧化再氧化──雙重氧化法，加上特殊原料，所得的氧化鐵純度達百分之九十九以上。
他說：氧化鐵在工業上的用途極廣，據約略統計，台灣工業界每年約需一千噸以上，其中除小部份由自行生產外，大部份均仰賴進口．他說：當此國際貨幣波動之際，進口貨售價日高，且每年需耗鉅額外匯。
針對此項國內之需要，他們一群學習化工的青年，為節省國家外匯，研究生產成份較高，品質較純之氧化鐵並以低廉售價，供應國內之需要，他們希望工業界重視國家工業之幼苗，除非事實必要，切勿輕易向國外採購，以扶植國內發展中之
化學工業。
他說：該廠初期，每月約可生產十噸，以後將視國內需要之情況遞增，該廠備有樣品，歡迎需要者索取，小量試購亦所歡迎。
進豐化工廠地址在台南縣關廟鄉深坑村六號。
【1973-03-11/經濟日報/05版/】
虛擬實境
科技趨勢
虛擬實境時代來臨
電腦立體取像技術將更具臨場感
【記者黃嘉裕─台北】
買一套廚房最新設備、設計時髦的髮型、開發一組文具新造型，不必再到現場參觀或是試做新產品模型，靠著虛擬實境(VR)的電腦立體取像技術，這些原本電影上才有的劇情，都可以實現。
今年台北電腦應用展，自國外引進一套模擬太空梭飛行的應用展示，參觀者只要戴上特製的眼罩，就好像身處在太空梭的控制室內。美國視算科技台灣分公司總經理李兆統說，模擬飛行的環境，其實就是虛擬實境的一種用途，未來這類的應用將愈來愈多，更符合人類生活與高科技結合的需求。
李兆統說，視覺模擬是虛擬實境的第一步，最近電腦界已轉入感官模擬的境地，不光是看到的電腦影像如同實體，就連聲音也有臨場感。
虛擬實境是一種電腦軟、硬體整合的表現，透過光線的照射物體，取得折射的電腦感應，並在電腦螢幕上顯示立體影像，再加以進一步處理與應用。
最近，工業技術研究院光電工業研究所將電腦立體取像技術移轉給企龍公司，著眼點即是迎合虛擬實境的時代來臨。另視算公司也在美國推出虛擬實境的開發工具，並在我國提供航發中心模擬飛行的設施。
光電所光電系統組副組長葉德榮說，光電所研發兩年的立體取像技術，基本上是一種光學量測的應用。由光源照在實體上，經過CCD固態攝影機感應折射光源，轉換成數位化的電腦資料，因此，廠商可以藉此將立體影像自由存取，脫離以往一度或是二度空間的取像範圍。
企龍公司研發處協理強振雄說，由於電腦設計產品時，不容易劃出立體的造型，如果運用這套立體取像的技術，先造出縮小比例的模型，可以節省不少產品開發的時間與成本。
過去，我國在立體取像應用的例子，包括設計胸罩的罩杯。強振雄說，不靠這種光電技術，很難測出罩杯的弧度。
強振雄說，目前一套虛擬實境的硬體設備價位相當高，約須十萬至廿萬美元，仍然不能普遍適用在各行業中。企龍打算移轉技術後，首先在廣告行業發展，譬如，製造一些模型，經立體取像後，在電腦上做電腦動畫的處理。
虛擬實境的發展愈來愈能達到商業化的要求，強振雄說，日本已開發一套選購廚房的電腦模擬系統，主婦只要戴上頭罩，有如親臨實地，可以開水龍頭，看看廚櫃的大小。這種立體取像技術，將使人類生活更加便利。
【1992-09-29/經濟日報/06版/企業產銷1】
數位學習
教育部針對前瞻基礎建設計畫之數位建設 「推動資訊教育及數位學習創新應用」說明
教育廣播電台 2017/05/14 13:26(8小時前)
針對媒體報導在數位建設第5項主軸「人才建設」，其中「推動資訊教育及數位學習創新應用」，應培養學童對數位內容的理解和判讀能力，是推動資訊教育與數位學習的重要核心，也是真正厚實人才的想像力與創造力的基礎之一。教育部回應如下：
為推動我國邁入超寬頻網路社會，使每位國民都享有優質的數位服務，數位學習、資訊科技融入教學等在人才培育的階段已是不可或缺。而108學年度即將上路的十二年國教課綱，也已將「資訊科技」列為國、高中必修科目，其核心即在培養學生運算思維、問題解決、合作共創的能力及資訊科技使用態度。
面對未來資訊化、雲端化及行動化的時代，不論教與學或是利用雲端資源，都有賴於建立在優質的網路資訊環境。本次前瞻基礎建設計畫－數位建設之下，教育部所提出數位建設（校園），推動方向即期以軟帶硬的方式，將以教學現場資訊科技教學與智慧學習情境為基本，同時規劃具前瞻性的數位學習特色發展，來導引帶動校園網路資訊基礎環境的提升，以期建設可充分支援資訊科技教學及智慧學習的前瞻基礎環境，培養學生能應用資訊科技工具及方法，理解、分析與傳播資訊，解決未來工作與生活中所遇到的各種問題，並同時具有數位時代公民應有之態度與能力。
另因應網路資訊爆炸的時代，教育部已於中小學推動資訊素養及倫理教學，培養學生如何安全及善用網路資訊，未來推動校園之數位建設，於教學與學習面亦將持續強化，以養成前瞻未來的數位公民。
虛擬實境
微軟發表了自家Windows 10 VR手把！
匯流新聞網記者藍立晴 / 綜合報導
微軟自家的VR手把總算亮相！
微軟在年度開發者大會Build 2017上公布了一款Windows 10 VR手把，且宣布惠普（HP）、宏碁（Acer）的虛擬實境頭戴裝置將會在這個夏天出貨，根據微軟的說法，Windows 10 VR手把將會和Windows設備一起出售，宏碁的頭戴裝置加上手把價格訂在399美元，而惠普的版本將以329美元的價格出售。
微軟也宣布，第一代Windows 混合實境（MR）開發者版本已經開始接受預訂，雖混合實境指的是像微軟的HoloLens這樣的裝置，但這些產品基本上就是VR設備，與HoloLens不同。
就像所有Windows混合現實頭戴裝置一樣，MR頭戴裝置開發套件中使用內部追蹤傳感器，就像是HoloLens，Windows頭戴裝置也不用外部指引，可以從內部就自動判定所在位置以及使用者頭部朝著哪個方向，因此控制器的位置也要能由頭戴裝置直接感知，並且還能在規格不高的Windows 10 PC上運行，遠低於Oculus Rift和HTC Vive的VR-ready標準。
Cnet指出，微軟推出的Windows 10 VR手把外型像是Oculus Rift和HTC Vive的混合版本，但不能在HoloLens上使用，雖然開發者現在就能預購宏碁和惠普的頭戴裝置，但一般消費者可能要等到聖誕節前後了。
消息來源：CNET、THE VERGE
現在科技越來越發達，幾乎每一樣發明都是為了方便人類生活而產生的，好比說「虛擬實境」，虛擬實境的目的就是要減少意外發生和增加方便性，例如：飛行員訓練和傢俱購買，對飛行員來說就能事先預測一先事情，遇到一些緊急事故時還能反應過來，對於買傢俱，可以利用這項功能模擬出傢俱適不適合擺在家中，每一樣都遇生活息息相關。
6.數位學習的發展也越來越進步，電子書慢慢取代紙本書，而很多教學模式也開始往網路學園發展，這有可能會成為未來教育的主要模式，學生不用出門也能學習到知識
進豐氧化鐵 供應化學電磁業用
【高雄訊】
進豐化工廠頃利用雙重氧化法，大量生產高成份氧化鐵，供應化學、電磁等工業界使用。
進豐化工廠係由盧進輝、江子興等數位學習化工的青年合資開設的，由積有多年從事化工工作經驗的江子興領導，從事於研究與發展。
據該工廠經理盧進輝指出：他們所生產的氧化鐵，是將鐵削經化學處理──氧化再氧化──雙重氧化法，加上特殊原料，所得的氧化鐵純度達百分之九十九以上。
他說：氧化鐵在工業上的用途極廣，據約略統計，台灣工業界每年約需一千噸以上，其中除小部份由自行生產外，大部份均仰賴進口．他說：當此國際貨幣波動之際，進口貨售價日高，且每年需耗鉅額外匯。
針對此項國內之需要，他們一群學習化工的青年，為節省國家外匯，研究生產成份較高，品質較純之氧化鐵並以低廉售價，供應國內之需要，他們希望工業界重視國家工業之幼苗，除非事實必要，切勿輕易向國外採購，以扶植國內發展中之
化學工業。
他說：該廠初期，每月約可生產十噸，以後將視國內需要之情況遞增，該廠備有樣品，歡迎需要者索取，小量試購亦所歡迎。
進豐化工廠地址在台南縣關廟鄉深坑村六號。
【1973-03-11/經濟日報/05版/】
虛擬實境
科技趨勢
虛擬實境時代來臨
電腦立體取像技術將更具臨場感
【記者黃嘉裕─台北】
買一套廚房最新設備、設計時髦的髮型、開發一組文具新造型，不必再到現場參觀或是試做新產品模型，靠著虛擬實境(VR)的電腦立體取像技術，這些原本電影上才有的劇情，都可以實現。
今年台北電腦應用展，自國外引進一套模擬太空梭飛行的應用展示，參觀者只要戴上特製的眼罩，就好像身處在太空梭的控制室內。美國視算科技台灣分公司總經理李兆統說，模擬飛行的環境，其實就是虛擬實境的一種用途，未來這類的應用將愈來愈多，更符合人類生活與高科技結合的需求。
李兆統說，視覺模擬是虛擬實境的第一步，最近電腦界已轉入感官模擬的境地，不光是看到的電腦影像如同實體，就連聲音也有臨場感。
虛擬實境是一種電腦軟、硬體整合的表現，透過光線的照射物體，取得折射的電腦感應，並在電腦螢幕上顯示立體影像，再加以進一步處理與應用。
最近，工業技術研究院光電工業研究所將電腦立體取像技術移轉給企龍公司，著眼點即是迎合虛擬實境的時代來臨。另視算公司也在美國推出虛擬實境的開發工具，並在我國提供航發中心模擬飛行的設施。
光電所光電系統組副組長葉德榮說，光電所研發兩年的立體取像技術，基本上是一種光學量測的應用。由光源照在實體上，經過CCD固態攝影機感應折射光源，轉換成數位化的電腦資料，因此，廠商可以藉此將立體影像自由存取，脫離以往一度或是二度空間的取像範圍。
企龍公司研發處協理強振雄說，由於電腦設計產品時，不容易劃出立體的造型，如果運用這套立體取像的技術，先造出縮小比例的模型，可以節省不少產品開發的時間與成本。
過去，我國在立體取像應用的例子，包括設計胸罩的罩杯。強振雄說，不靠這種光電技術，很難測出罩杯的弧度。
強振雄說，目前一套虛擬實境的硬體設備價位相當高，約須十萬至廿萬美元，仍然不能普遍適用在各行業中。企龍打算移轉技術後，首先在廣告行業發展，譬如，製造一些模型，經立體取像後，在電腦上做電腦動畫的處理。
虛擬實境的發展愈來愈能達到商業化的要求，強振雄說，日本已開發一套選購廚房的電腦模擬系統，主婦只要戴上頭罩，有如親臨實地，可以開水龍頭，看看廚櫃的大小。這種立體取像技術，將使人類生活更加便利。
【1992-09-29/經濟日報/06版/企業產銷1】
數位學習
教育部針對前瞻基礎建設計畫之數位建設 「推動資訊教育及數位學習創新應用」說明
教育廣播電台 2017/05/14 13:26(8小時前)
針對媒體報導在數位建設第5項主軸「人才建設」，其中「推動資訊教育及數位學習創新應用」，應培養學童對數位內容的理解和判讀能力，是推動資訊教育與數位學習的重要核心，也是真正厚實人才的想像力與創造力的基礎之一。教育部回應如下：
為推動我國邁入超寬頻網路社會，使每位國民都享有優質的數位服務，數位學習、資訊科技融入教學等在人才培育的階段已是不可或缺。而108學年度即將上路的十二年國教課綱，也已將「資訊科技」列為國、高中必修科目，其核心即在培養學生運算思維、問題解決、合作共創的能力及資訊科技使用態度。
面對未來資訊化、雲端化及行動化的時代，不論教與學或是利用雲端資源，都有賴於建立在優質的網路資訊環境。本次前瞻基礎建設計畫－數位建設之下，教育部所提出數位建設（校園），推動方向即期以軟帶硬的方式，將以教學現場資訊科技教學與智慧學習情境為基本，同時規劃具前瞻性的數位學習特色發展，來導引帶動校園網路資訊基礎環境的提升，以期建設可充分支援資訊科技教學及智慧學習的前瞻基礎環境，培養學生能應用資訊科技工具及方法，理解、分析與傳播資訊，解決未來工作與生活中所遇到的各種問題，並同時具有數位時代公民應有之態度與能力。
另因應網路資訊爆炸的時代，教育部已於中小學推動資訊素養及倫理教學，培養學生如何安全及善用網路資訊，未來推動校園之數位建設，於教學與學習面亦將持續強化，以養成前瞻未來的數位公民。
虛擬實境
微軟發表了自家Windows 10 VR手把！
匯流新聞網記者藍立晴 / 綜合報導
微軟自家的VR手把總算亮相！
微軟在年度開發者大會Build 2017上公布了一款Windows 10 VR手把，且宣布惠普（HP）、宏碁（Acer）的虛擬實境頭戴裝置將會在這個夏天出貨，根據微軟的說法，Windows 10 VR手把將會和Windows設備一起出售，宏碁的頭戴裝置加上手把價格訂在399美元，而惠普的版本將以329美元的價格出售。
微軟也宣布，第一代Windows 混合實境（MR）開發者版本已經開始接受預訂，雖混合實境指的是像微軟的HoloLens這樣的裝置，但這些產品基本上就是VR設備，與HoloLens不同。
就像所有Windows混合現實頭戴裝置一樣，MR頭戴裝置開發套件中使用內部追蹤傳感器，就像是HoloLens，Windows頭戴裝置也不用外部指引，可以從內部就自動判定所在位置以及使用者頭部朝著哪個方向，因此控制器的位置也要能由頭戴裝置直接感知，並且還能在規格不高的Windows 10 PC上運行，遠低於Oculus Rift和HTC Vive的VR-ready標準。
Cnet指出，微軟推出的Windows 10 VR手把外型像是Oculus Rift和HTC Vive的混合版本，但不能在HoloLens上使用，雖然開發者現在就能預購宏碁和惠普的頭戴裝置，但一般消費者可能要等到聖誕節前後了。
消息來源：CNET、THE VERGE
現在科技越來越發達，幾乎每一樣發明都是為了方便人類生活而產生的，好比說「虛擬實境」，虛擬實境的目的就是要減少意外發生和增加方便性，例如：飛行員訓練和傢俱購買，對飛行員來說就能事先預測一先事情，遇到一些緊急事故時還能反應過來，對於買傢俱，可以利用這項功能模擬出傢俱適不適合擺在家中，每一樣都遇生活息息相關。
6.數位學習的發展也越來越進步，電子書慢慢取代紙本書，而很多教學模式也開始往網路學園發展，這有可能會成為未來教育的主要模式，學生不用出門也能學習到知識
