施郁綺的W-Portfolio

睽違了一年，又將前往寶來國小，心中的感覺也不知道是什麼。午休時間的犧牲，假日大家前來為這個活動付出的心力…我們和小朋友再相遇的時候，會是收穫，還是失望？
　相較於一年級，二年級的我是山服中的幹部了，感覺自己在核心圈裏面，和其餘11個幹部更能了解和處理整個社團的事。所以驗起活動和給新生的建議也更有自信。想到第一次去寶來的時候自己只愣在一旁，不希望跟我在同一個年級的新生也有這樣的尷尬，所以只要有機會我就讓他們盡量和小朋友有交流。
　這次最令我有感觸的是當班上一個小朋友問我：「老師，妳有＂跑水＂過嗎？」我不解的問她什麼是跑水，她回答我：「就是水追在你的後面跑阿！」這一刻我才想到，寶來地區是八八水災的災區，今天一早我們之所以會分成兩輛小巴士，還有周圍的細流和砂石，以及寶來國小後面的山仔細一看有土石流的痕跡，都是水災帶來的傷痕，小朋友接下去一五一十的告訴我們，水當時是從那一頭來，有的人家中淹了水，他們班還有一位小朋友因此全家喪生。我當下覺得好慚愧，水災的同時，這些小朋友面對的是大水無情的摧殘，而我住的地方只是停了幾天水，他們道出種種現象，雖然只是描述事情的字句，雖然他們的年紀或許沒有體會到他們說的話背後的難過和涵意，但是我感受到了。
　一日活動時間總是過得很快，可是這次其實和我想像的有點落差，或許真的是寶來要比花蓮樂合要都市化一點，我們認為他們會是很單純的，但其實在第一次來到寶來時我就覺得不完全是這樣了。小朋友變得比較會頂嘴，又加上可能有些人已經參加過很多次，都大概了解我們的活動流程，所以活動參與度就不是那麼高。在進行大地遊戲的時候，我和有容在休息時間中稍做討論，她覺得她快被小朋友把信心磨掉，可是我覺得我是快被他們把耐心磨掉。但事後想想，這就是我們之所以要參加這些活動的原因吧，我們就是要從中學習，記取經驗下次更進步。在下次面對小朋友前，不是先發怒。這次帶四年級我才覺得當個老師辛苦又厲害，我們連這樣一日服務中短短的一小時帶他們上課大家都快抓狂了，他們卻是要跟他們長久相處的，可是也或許是真正的老師能和他們相處更久，所以就能有更好的方法去改變他們。我相信小朋友本質並不壞，而我們雖然大概也能抓住他們的反應和心理想法，可是實際遇到狀況時又措手不及，往往都是生氣的想罵人。
　　寶來國小的老師謝謝我們原從高雄市而來，我也感謝有這麼會讓我認識到服務的快樂和從其中的學習。