WEEK6地理筆記
第六週課程進度
課程主題：氣候概說
第一節
課程重點：氣候概說
重點一：天氣與氣候
問題一：天氣的定義？
天氣是一地冷熱、晴雨等大氣現象的短時間綜合狀況。
例：今天天氣真好。
問題二：氣候的定義？
氣候是一地天氣的長時間平均狀況。
例：竹風蘭雨。
問題三：氣候三要素？
1.氣溫
2.氣壓與風
3.降水
問題四：氣溫的定義？
氣溫是指一地的空氣溫度，即空氣中所含熱量的多寡。
影響氣溫的要素：
1.緯度
2.高度
★逆溫現象
3.距海遠近
4.盛行風向
5.洋流
問題五：氣壓的定義？
氣壓是指單位面積所承受的空氣重量。
地勢越高，空氣層的厚度越薄，密度變小，故氣壓降低。反之升高。
空氣溫度↑，體積↑密度↓氣壓↓
例：在山上不易呼吸。
★等壓線、等壓線圖：同一時間地表氣壓相同的各點連結成圓滑曲線是等壓線。等壓線圖是由某地的等壓線組合而成。
問題六：高氣壓的定義？
又稱＂反氣旋＂
等壓線圖中，若等壓線成閉合曲線，其中心氣壓較四周高者，為高氣壓中心。
方向：由四周向中心＂輻散＂
★北半球：順時針
南半球：逆時針
影響：空氣下沉，天氣晴朗不易下雨。
問題七：低氣壓的定義？
又稱＂氣旋＂
等壓線圖中，若等壓線成閉合曲線，其中心氣壓較四周低者，為低氣壓中心。
方向：由四周向中心＂輻合＂
★北半球：逆時針
南半球：順時針
影響：空氣上升，易成雲致雨。
問題八：風的定義？
空氣由高壓區向低壓區的水平移動。
等壓線越密集，風力越強。反之風力越弱。
問題九：降水的定義？
空氣中的水氣凝結成水滴或冰晶，從空中降落到地面的現象稱為降水。
1.雨量(降水量)
2.雨期(降水季節)
3.降雨強度
4.雨量變率
5. 降水類型
問題十：降水量的定義？
又稱雨量。
年降水量500毫米↓ 乾燥區
500~1500毫米 濕潤區
1500毫米↑ 多雨區
★台灣為多雨區
問題十一：降水強度的定義？
單位時間內的降水量，稱為降雨強度。
問題十二：雨量變率的定義？
一地某年的降水量和該地長期平均年降水量的差數，除以該地長期平均年降水量稱為該年的雨量變率。
特定年雨量-平均年雨量
★______________________ X 100% = 雨量變率
平均年雨量
重點二：影響氣候的因素
問題一：影響氣候的因素？
1.緯度→陽光、氣溫
2.地形→高度、走向、坡向
3.距海遠近→雨量、風向
4.盛行風→海風、陸風
5.洋流→暖流、涼流、寒流
6.植被
問題二：緯度影響氣候的方式？
低緯區陽光照射角度大，氣溫較高；高緯區陽光照射角度小，氣溫較低。
問題三：高度影響氣候的方式？
越接近地表，空氣越溫暖；越遠離地表，空氣越寒冷。
★逆溫現象
★乾空氣或未達凝結的濕空氣
氣流上升100m，氣溫↓1度C
已達凝結的濕空氣(因水氣凝結時會產生＂潛熱＂)
氣流上升100m，氣溫↓0.6度C
問題四：距海遠近影響氣候的方式？
距海近，溫差變化小；距海遠，溫差變化大。
問題五：盛行風向影響氣候的方式？
盛行風來自海洋，年溫差較小；盛行風來自內陸，年溫差較大。
問題六：洋流影響氣候的方式？
暖流流經地區較溫暖濕潤；而寒流或涼流流經地區氣溫較低。
問題七：植披影響氣候的方式？
若地表有茂密的植被保護，則氣溫變化較趨緩和；反之，若是裸露的沙漠，則氣溫變化就較劇烈。
重點三：氣壓帶與風系
問題一：地表風的種類？
1.地方風系
2.行星風系
問題二：行星風系的定義？
是一種理想風系，係假定地球的地軸不傾斜、地表無海陸差異、地勢無高低之別，風向受日照和地球自轉的影響，在全球形成相間排列的四個高壓帶和三個低壓帶，以及從高壓帶吹向低壓帶的六個風帶。
問題三：地球有幾個氣壓帶在這些氣壓帶下的盛行風向為何？
地球有四個高壓帶和三個低壓帶。
1.赤道低壓帶(赤道無風帶、間熱帶輻合區、I.T.C.)
2.副熱帶高壓帶(副熱帶無風帶、馬緯度無風帶)
3.信風帶
北半球：東北信風
南半球：東南信風
4.西風帶 （盛行西風）
5.極地高壓帶
6.極地東風帶
7.副極地低壓帶（極圈氣旋帶）
問題四：地方風系的定義？
由於地表有海陸的差別，陸上的地勢又有高低起伏的變化，全球的氣壓分布顯得十分複雜。在局部範圍地區中，形成風向較多變的地方風系。
問題五：地風風系的種類？
1.季風
2.焚風
3.海陸風
4.山谷風
★日：谷風
夜：山風
5.颱風
6.龍捲風
問題六：台灣獨特的地方風？
落山風、九降風。
第二節
課程重點：天氣系統與氣候類型(課本)
重點一：天氣系統
問題一：產生天氣系統的原因？
規模愈大的系統，從形成到消失的期間愈長，影響的區域愈大；規模愈小的系統，從形成到消失的期間愈短，影響的區域愈小。
問題二：天氣系統的定義？
在大氣中，影響一地天氣變化的許多規模大小不一的系統，稱為天氣系統。
問題三：鋒面的定義？
當冷、暖兩種不同性質的氣團相遇時，會形成一個交界面，稱為鋒面。
問題四：鋒面的種類？
1.冷鋒
2.暖鋒
3.滯留鋒
問題五：梅雨的定義？
當冷、暖氣團強度相近時，常使鋒面前後徘徊或近乎停滯，稱為滯留鋒。台灣的梅雨現象就是因滯留鋒的影響。
問題六：季風的定義？
有週期性，隨著季節改變風向的風。
問題七：颱風的定義？
強烈的熱帶氣旋。
問題八：颱風造成危險方式？
1.豪雨
2.強風
3.暴潮
4.巨浪
5.土石流
重點二：氣候分類
問題一：課本氣候分類的基準？
1.緯度→陽光、氣溫
2.地形→高度、走向、坡向
3.距海遠近→雨量、風向
4.盛行風→海風、陸風
5.洋流→暖流、涼流、寒流
6.植被
問題二：課本氣候分類的種類？
1.熱帶濕潤氣候－熱帶雨林、熱帶莽原
2.溫帶濕潤氣候－溫帶海洋、溫帶大陸、溫帶地中海
3.寒帶氣候－副極地大陸、極地苔原、極地冰冠
4.乾燥氣候－乾燥草原、乾燥沙漠
5.高地氣候
6.季風氣候－(亞洲)熱帶季風、副熱帶季風、溫帶季風
重點三：氣候與生活
問題一：氣候影響生活的方式？
氣溫、風和降水的長期交互作用，能夠改變地形，影響土壤和植被的性質。
問題二：人類如何適應氣候？
例：天熱吹冷氣，天冷吹暖氣、穿大衣等。
問題三：氣候變化對人類生活的影響？
例：華南地區普遍留有騎樓的建築、降雪豐富的地區採斜屋頂等。
課程主題：氣候概說
第一節
課程重點：氣候概說
重點一：天氣與氣候
問題一：天氣的定義？
天氣是一地冷熱、晴雨等大氣現象的短時間綜合狀況。
例：今天天氣真好。
問題二：氣候的定義？
氣候是一地天氣的長時間平均狀況。
例：竹風蘭雨。
問題三：氣候三要素？
1.氣溫
2.氣壓與風
3.降水
問題四：氣溫的定義？
氣溫是指一地的空氣溫度，即空氣中所含熱量的多寡。
影響氣溫的要素：
1.緯度
2.高度
★逆溫現象
3.距海遠近
4.盛行風向
5.洋流
問題五：氣壓的定義？
氣壓是指單位面積所承受的空氣重量。
地勢越高，空氣層的厚度越薄，密度變小，故氣壓降低。反之升高。
空氣溫度↑，體積↑密度↓氣壓↓
例：在山上不易呼吸。
★等壓線、等壓線圖：同一時間地表氣壓相同的各點連結成圓滑曲線是等壓線。等壓線圖是由某地的等壓線組合而成。
問題六：高氣壓的定義？
又稱＂反氣旋＂
等壓線圖中，若等壓線成閉合曲線，其中心氣壓較四周高者，為高氣壓中心。
方向：由四周向中心＂輻散＂
★北半球：順時針
南半球：逆時針
影響：空氣下沉，天氣晴朗不易下雨。
問題七：低氣壓的定義？
又稱＂氣旋＂
等壓線圖中，若等壓線成閉合曲線，其中心氣壓較四周低者，為低氣壓中心。
方向：由四周向中心＂輻合＂
★北半球：逆時針
南半球：順時針
影響：空氣上升，易成雲致雨。
問題八：風的定義？
空氣由高壓區向低壓區的水平移動。
等壓線越密集，風力越強。反之風力越弱。
問題九：降水的定義？
空氣中的水氣凝結成水滴或冰晶，從空中降落到地面的現象稱為降水。
1.雨量(降水量)
2.雨期(降水季節)
3.降雨強度
4.雨量變率
5. 降水類型
問題十：降水量的定義？
又稱雨量。
年降水量500毫米↓ 乾燥區
500~1500毫米 濕潤區
1500毫米↑ 多雨區
★台灣為多雨區
問題十一：降水強度的定義？
單位時間內的降水量，稱為降雨強度。
問題十二：雨量變率的定義？
一地某年的降水量和該地長期平均年降水量的差數，除以該地長期平均年降水量稱為該年的雨量變率。
特定年雨量-平均年雨量
★______________________ X 100% = 雨量變率
平均年雨量
重點二：影響氣候的因素
問題一：影響氣候的因素？
1.緯度→陽光、氣溫
2.地形→高度、走向、坡向
3.距海遠近→雨量、風向
4.盛行風→海風、陸風
5.洋流→暖流、涼流、寒流
6.植被
問題二：緯度影響氣候的方式？
低緯區陽光照射角度大，氣溫較高；高緯區陽光照射角度小，氣溫較低。
問題三：高度影響氣候的方式？
越接近地表，空氣越溫暖；越遠離地表，空氣越寒冷。
★逆溫現象
★乾空氣或未達凝結的濕空氣
氣流上升100m，氣溫↓1度C
已達凝結的濕空氣(因水氣凝結時會產生＂潛熱＂)
氣流上升100m，氣溫↓0.6度C
問題四：距海遠近影響氣候的方式？
距海近，溫差變化小；距海遠，溫差變化大。
問題五：盛行風向影響氣候的方式？
盛行風來自海洋，年溫差較小；盛行風來自內陸，年溫差較大。
問題六：洋流影響氣候的方式？
暖流流經地區較溫暖濕潤；而寒流或涼流流經地區氣溫較低。
問題七：植披影響氣候的方式？
若地表有茂密的植被保護，則氣溫變化較趨緩和；反之，若是裸露的沙漠，則氣溫變化就較劇烈。
重點三：氣壓帶與風系
問題一：地表風的種類？
1.地方風系
2.行星風系
問題二：行星風系的定義？
是一種理想風系，係假定地球的地軸不傾斜、地表無海陸差異、地勢無高低之別，風向受日照和地球自轉的影響，在全球形成相間排列的四個高壓帶和三個低壓帶，以及從高壓帶吹向低壓帶的六個風帶。
問題三：地球有幾個氣壓帶在這些氣壓帶下的盛行風向為何？
地球有四個高壓帶和三個低壓帶。
1.赤道低壓帶(赤道無風帶、間熱帶輻合區、I.T.C.)
2.副熱帶高壓帶(副熱帶無風帶、馬緯度無風帶)
3.信風帶
北半球：東北信風
南半球：東南信風
4.西風帶 （盛行西風）
5.極地高壓帶
6.極地東風帶
7.副極地低壓帶（極圈氣旋帶）
問題四：地方風系的定義？
由於地表有海陸的差別，陸上的地勢又有高低起伏的變化，全球的氣壓分布顯得十分複雜。在局部範圍地區中，形成風向較多變的地方風系。
問題五：地風風系的種類？
1.季風
2.焚風
3.海陸風
4.山谷風
★日：谷風
夜：山風
5.颱風
6.龍捲風
問題六：台灣獨特的地方風？
落山風、九降風。
第二節
課程重點：天氣系統與氣候類型(課本)
重點一：天氣系統
問題一：產生天氣系統的原因？
規模愈大的系統，從形成到消失的期間愈長，影響的區域愈大；規模愈小的系統，從形成到消失的期間愈短，影響的區域愈小。
問題二：天氣系統的定義？
在大氣中，影響一地天氣變化的許多規模大小不一的系統，稱為天氣系統。
問題三：鋒面的定義？
當冷、暖兩種不同性質的氣團相遇時，會形成一個交界面，稱為鋒面。
問題四：鋒面的種類？
1.冷鋒
2.暖鋒
3.滯留鋒
問題五：梅雨的定義？
當冷、暖氣團強度相近時，常使鋒面前後徘徊或近乎停滯，稱為滯留鋒。台灣的梅雨現象就是因滯留鋒的影響。
問題六：季風的定義？
有週期性，隨著季節改變風向的風。
問題七：颱風的定義？
強烈的熱帶氣旋。
問題八：颱風造成危險方式？
1.豪雨
2.強風
3.暴潮
4.巨浪
5.土石流
重點二：氣候分類
問題一：課本氣候分類的基準？
1.緯度→陽光、氣溫
2.地形→高度、走向、坡向
3.距海遠近→雨量、風向
4.盛行風→海風、陸風
5.洋流→暖流、涼流、寒流
6.植被
問題二：課本氣候分類的種類？
1.熱帶濕潤氣候－熱帶雨林、熱帶莽原
2.溫帶濕潤氣候－溫帶海洋、溫帶大陸、溫帶地中海
3.寒帶氣候－副極地大陸、極地苔原、極地冰冠
4.乾燥氣候－乾燥草原、乾燥沙漠
5.高地氣候
6.季風氣候－(亞洲)熱帶季風、副熱帶季風、溫帶季風
重點三：氣候與生活
問題一：氣候影響生活的方式？
氣溫、風和降水的長期交互作用，能夠改變地形，影響土壤和植被的性質。
問題二：人類如何適應氣候？
例：天熱吹冷氣，天冷吹暖氣、穿大衣等。
問題三：氣候變化對人類生活的影響？
例：華南地區普遍留有騎樓的建築、降雪豐富的地區採斜屋頂等。
