地理讀書心得-窺看日本
窺看日本讀書心得報告
繳交日期： 103 年 06 月 08日
圖書編號 731.94730
書名 窺看日本
作者 妹尾河童
出版社 遠流
姓名 彭昱閔
班別 XG1A
學號 1102302020
1.請簡述「窺看日本」這本書中最讓你映象深刻的一個例子並說明讓你印象深刻的原因？
日本的國鐵追求的是「追趕、超越」，技術能夠傲視全球，其中最驕傲也聞名的臥舖特快「藍色列車」，空間上的擺設配置實在令人讚嘆不已阿，不過世個狹小的車廂，沙發眨眼變身為床，桌子掀開後更令人驚奇盥洗台，杯子、鏡子、拖鞋，連衣架都一應俱全，這簡直是簡易型的小房間啊!日本人考慮到的不局限於「合理性」，要能夠追尋「便利舒適」，或許正是因為當地環境上的山多平原少，對於空間的利用也比較講究，日本的綜藝節目中不乏也會看到許多居機改造的節目，往往是由日人拍攝的，這種一點小空間也不放過的地方，是令我十分敬佩的地方
2.請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中「皇居」的看法。
「皇居」，顧名思義必然是由皇族所使用的居住的處所，莊重神聖典雅的形象再加上劃破那時間與空間的歲月。由作者的簡述，可看出進入參觀並不是易事。在許多有關天皇的新聞中有所提到的天皇帶給我的想像往往是向伊莉莎白二世一樣受到人民推崇的。但經過書中解釋後，發現真相往往來的殘酷，作者親自拜訪參觀發現天皇的崇拜者已趨向高齡化，有些年輕人對於天皇已經不屑一顧。而有的根本是以參觀稀有生物的心態前去參賀，還有人說出如果 天皇駕崩就不再去參賀等等言論。這點真的令我十分震驚，重點是這本書的初版齡比我的實際齡高出許多，也許只是那時十、二十代的玩笑，但由當時的數據顯示天皇的支持度持續下滑中。由此得知當時的十、二十代年輕人已不太重視天皇了!文中也提到，有股無形的力量將天皇的地位推至更高，使王族與人民疏遠。要就此點著手,不然漠視就只會成為必然。但儘管如此，皇居的確是一個值得參觀的處所，請大家一起支持天皇吧!
3.請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中，作者想要表達什麼？
兩次的讀書心得我都採用妹尾老師的「窺看」系列，這些系列的時間軸其與現今的時空已經有所差異但是裡面所提到的那些民族特色和溫暖是不會因為經過幾個年頭就徹底改變的，那一份老師所看到的景色也許和現在有所差別但是與人之間的互動和體貼以及各種民俗風情都值得我們去體會，文中的談話直白，但加上老師親筆繪畫的景象，兩股力量結合之下十分吸引讀者對於書中的景色更加窺看，這種輕鬆但又可感受到人與人之間的互動情誼我想是老師所想表達的!
繳交日期： 103 年 06 月 08日
圖書編號 731.94730
書名 窺看日本
作者 妹尾河童
出版社 遠流
姓名 彭昱閔
班別 XG1A
學號 1102302020
1.請簡述「窺看日本」這本書中最讓你映象深刻的一個例子並說明讓你印象深刻的原因？
日本的國鐵追求的是「追趕、超越」，技術能夠傲視全球，其中最驕傲也聞名的臥舖特快「藍色列車」，空間上的擺設配置實在令人讚嘆不已阿，不過世個狹小的車廂，沙發眨眼變身為床，桌子掀開後更令人驚奇盥洗台，杯子、鏡子、拖鞋，連衣架都一應俱全，這簡直是簡易型的小房間啊!日本人考慮到的不局限於「合理性」，要能夠追尋「便利舒適」，或許正是因為當地環境上的山多平原少，對於空間的利用也比較講究，日本的綜藝節目中不乏也會看到許多居機改造的節目，往往是由日人拍攝的，這種一點小空間也不放過的地方，是令我十分敬佩的地方
2.請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中「皇居」的看法。
「皇居」，顧名思義必然是由皇族所使用的居住的處所，莊重神聖典雅的形象再加上劃破那時間與空間的歲月。由作者的簡述，可看出進入參觀並不是易事。在許多有關天皇的新聞中有所提到的天皇帶給我的想像往往是向伊莉莎白二世一樣受到人民推崇的。但經過書中解釋後，發現真相往往來的殘酷，作者親自拜訪參觀發現天皇的崇拜者已趨向高齡化，有些年輕人對於天皇已經不屑一顧。而有的根本是以參觀稀有生物的心態前去參賀，還有人說出如果 天皇駕崩就不再去參賀等等言論。這點真的令我十分震驚，重點是這本書的初版齡比我的實際齡高出許多，也許只是那時十、二十代的玩笑，但由當時的數據顯示天皇的支持度持續下滑中。由此得知當時的十、二十代年輕人已不太重視天皇了!文中也提到，有股無形的力量將天皇的地位推至更高，使王族與人民疏遠。要就此點著手,不然漠視就只會成為必然。但儘管如此，皇居的確是一個值得參觀的處所，請大家一起支持天皇吧!
3.請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中，作者想要表達什麼？
兩次的讀書心得我都採用妹尾老師的「窺看」系列，這些系列的時間軸其與現今的時空已經有所差異但是裡面所提到的那些民族特色和溫暖是不會因為經過幾個年頭就徹底改變的，那一份老師所看到的景色也許和現在有所差別但是與人之間的互動和體貼以及各種民俗風情都值得我們去體會，文中的談話直白，但加上老師親筆繪畫的景象，兩股力量結合之下十分吸引讀者對於書中的景色更加窺看，這種輕鬆但又可感受到人與人之間的互動情誼我想是老師所想表達的!
